После обеда все вместе играли в разные игры. Мама называла первую строчку знакомого всем стихотворения, а остальные добавляли по одной строчке дальше. Тот, на ком заканчивалась последняя строчка стихотворения, должен был начать рассказывать новое.
«Белая берёза под моим окном…» – мягким певучим голосом начинала мама. Все по очереди продолжали, начатое ею стихотворение. Последнюю строчку заканчивал папа и
с доброй улыбкой на лице начинал новый стишок: «Наша Таня громко плачет…», а потом ещё начинал детское какое – нибудь стихотворение «Мишка косолапый по лесу идёт…». Все, смеясь над этими стишками, и, конечно, с удовольствием дополняли, а мама, улыбаясь говорила:
– Лёша, ты не можешь нам предложить что – нибудь посодержательнее, чем эти детские стишки?
Папа заверял, что вот сейчас он начнёт Тютчева, Фета, Есенина или Пушкина и торжественно декламировал:
– Александр Сергеевич Пушкин, – начинал он серьёзно и после незначительной остановки продолжал:
– «Зайку бросила хозяйка, под дождём остался зайка…».
Все, конечно, смеялись и всем в этот момент было легко, просто, счастливо и весело. Маленькая Верочка с удовольствием продолжала эти детские стишки до самого конца и не совсем понимала, почему все смеются и что хочет от папы мама.
– Верочка, надо только одну строчку продолжать,– останавливала Надя маленькую Верочку.
– На-а-адя,– делала замечание мама,– ну откуда же она знает, что такое «одна строчка». Она же ещё совсем маленькая.
Верочка смотрела на всех, а потом спрашивала:
– Я павильно казяла стишок?
– Правильно, конечно, правильно! Умничка!– обнимая Верочку говорил улыбаясь папа.
Потом Вера поворачивалась к Наде и говорила:
– Натья, я па- а- а- вильно казяля стишок.
Папа, незаметно для Верочки, брал из кулёчка в каждую руку по конфетке, убирал руки за спину и просил отгадать Верочку, в какой руке конфетка. Верочка немного думала, а потом указывала на какую – нибудь папину руку. Папа открывал ладошку и протягивал Верочке конфетку со словами:
– Молодец, Верочка, какая умничка! Угадала, где у папы спрятана конфетка.
Затем играли в города и даже маленькая Вера пыталась найти города, начинающиеся с нужной буквы. Папа с Надей играли в крестики – нолики, в морской бой и магнитные маленькие шашки, а мама читала Верочке «Мурзилку» или «Весёлые картинки».
Вечером, после ужина наступала тишина. Надя и папа забирались на верхние полки, чтобы читать книги, а мама учила Веру отгадывать загадки, запоминать русские пословицы, раскрашивать цветными карандашами картинки.
Мама, обняв Верочку, читала ей книгу Н. Носова «Живая шляпа». Вдруг в купе раздавался жалобный писк котёнка.
– Мама, ты слысыс?– спрашивала Верочка.
Мама улыбалась и продолжала читать. Снова послышалось жалобное мяуканье. Верочка смотрела на маму, а потом спрыгивала с места и начинала заглядывать под нижнюю полку.
Мама смотрела наверх, улыбалась и говорила:
– Лёша, ну ты не можешь без шуток.
Папа свешивал вниз голову и с притворством спрашивал:
– Что? Что у Вас случилось?
Надя читала рассказы А. Гайдара и заложив указательным пальцем нужную страницу, тоже наклоняла голову вниз с верхней полки.
– У нас тут котёняк. Он писит. Он так говолил: мяву, мяву, -отвечала двухлетняя Верочка.
– А где же он?– спрашивал папа.
–Верочка, он, наверное молочко побежал пить,– успокаивала мама.
– Мама казяля, тьто он побизял пить молотько, – пояснила Верочка.
