– Алиса, ты опять с телефоном не расстаешься! – сержусь я.
– Не опять, а только что взяла.
Одна из самых тяжелых проблем моего дедства, с которым приходится бороться, когда к нам в гости приезжают внучки – их телефоны или планшеты, из которых они могут не вылезать часами. Выход один – отнимать и пытаться вразумить. Иногда получается.
– Ну-ка, дай его мне. Врешь как дышишь – телефон уже горячий, обжечься можно!
– Ладно, дедукт, извини, чуточку соврала: минут 15 назад взяла посмотреть прикольный ролик. Всё, начинаю читать, – и Алиса неохотно тянется за книгой.
– Что это еще за дедукт? Нет такого слова.
– Я его сама выдумала. Ты же мне рассказывал про Шерлока Холмса и его дедуктивный метод, вот я и объединила его с тобой, ты тоже как сыщик, ничего от тебя не скроешь. Вот и получился дедукт.
– Мне нравится, – похвалил я, отсмеявшись. – Но не нравится, что совсем не любишь читать из-за неразлучного телефона. Я в твои годы запоем читал, книгу за книгой.
– Ты уже говорил об этом. Все равно всех книг не прочитаешь, а еще меньше в памяти удержишь. – Алиса завзятая и неутомимая спорщица и любит приводить в замешательство своими неожиданными вопросами. – К примеру, можешь сказать каким кораблем командовал этот самый Дантес?
– Если честно, не помню. Но это не важно, а главное, что это книга на меня в детстве произвела огромное влияние. Она учила быть…
– Ты прямо как мама говоришь, она поэтому мне «Графа Монте Кристо» посоветовала. А мне читать эту книгу совсем неинтересно. Там много неизвестных слов. К тому же она толстая и многословная – сейчас так не пишут. Я вот люблю современные фильмы смотреть, особенно прикольные. И такие книги с удовольствием бы читала. А нам на «Родной речи» задают такое старьё, совсем не интересное. Так многие у нас в 4 «Б» думают. А ты и мама всё в пример себя ставите – нам нравилось это, мы восхищались этим… Почему вы считаете, что и мы должны быть похожими на вас? В ваши годы не было компьютеров, смартфонов и много чего. Вы скучно и однообразно жили. Только от книг получали удовольствие. А сейчас, если мне нужно, к примеру, узнать длину Волги, делаю пару кликов и вот результат. Зачем мне это в памяти держать? Ты же сам, дедушка, говорил бабушке, что тебе в жизни так и не понадобились ни катеты, ни какие-то рифмы.
– Логарифмы… Я согласен, что в голове всё не удержишь. Но почему учеба называется образованием? В ее ходе человек как личность образуется. Есть базовый уровень, который отличает культурного человека…
– Вы что с мамой сговорились? Слово в слово говоришь. А, поняла! Ты, наверное, в детстве тоже доставал её своими наставлениями, вот она их и запомнила!
– Твоя мама была отличницей в отличие от тебя! Ее не надо было заставлять делать уроки и читать книги.
– У меня, кстати, неплохие отметки, троек мало. Я не понимаю, если в школе нас чему-то учат, то зачем вам еще сверх этого нам голову нагружать? Я вот решила стать косметологом и открыть свой салон. У меня знаешь какой тонкий вкус – даже мама со мной советуется. Зачем мне знать про логарифмы? Так что мне все школьные знания пофиг.
