Я помню тепло рук твоих - страница 20

А впереди их ждал каторжный десятичасовой труд на благо победителя, за это они получали право на жизнь и четыреста грамм хлеба в день, на детей полагалось двести пятьдесят грамм. Но такое счастье выпадало далеко не каждому. Немцы создали пять лагерей смерти и лагерь для военнопленных.

Евреев уничтожали беспощадно, они не имели право работать, ходить на рынок, подавать прошения, разговаривать с бургомистром. И очень быстро более трёх тысяч человек согнали в гетто в районе реки Дубровенки, и оттуда уже никто не вернулся. От трёх тысяч человек осталась одна братская могила. Немцы нарабатывали опыт по поимке и полному уничтожению евреев. Наташа много раз вспоминала Нону, как она заставляла её поменять фамилию на девичью. Трудно представить, что было бы с её детьми, если бы она этого не сделала. А сейчас они были живы, правда, всё время приходилось сидеть дома.

Наташа с Надеждой оборудовали им маленький домик под лестницей, старательно замаскировав небольшую дверку в кладовку. Туда прятали сухарики, воду, игрушки, подушечки и одеяла. Дети весь день оставались одни, и им было строго приказано к окнам не подходить, если кто вломится в квартиру, бежать в их убежище и сидеть там тихо как мыши. Квартира была в районе реки Дубровенки, детей без присмотра могли поместить в гетто, да вообще могло случиться всё что угодно. Поэтому было принято решение, пока Наташа и Надежда работают, дети из квартиры не выходят. А если идёт облава и могут открыть дверь квартиры, то дети тихонько должны спрятаться в кладовой. В выходной день, конечно, Наташа выводила их подышать воздухом и посмотреть на солнце, но таких дней выпадало не так много. Валечке очень хотелось общаться со сверстниками, иногда и такое счастье выпадало. Но в основном девочкам приходилось сидеть в засаде, особенно первые три месяца. Тем более почти все Валечкины подружки были еврейками, и их учесть была ужасной. Месяца через два, когда люди стали немного привыкать к оккупации и к порядкам, установленным немецким командованием, оставшиеся в живых одноклассники стали приходить к Вале в гости. Начала привыкать и Наташа. Общее горе, потеря близких и родных сблизили её с людьми. Уже никто не боялся с ней общаться как с женой врага народа. Теперь другие страхи мучили людей.

К весне тысяча девятьсот сорок второго года изнурённые, голодные дети очень осунулись, бледное, прозрачное личико Диночки вызывало жалость. Но подкормить детей удавалось очень редко. Запасы, которые они сделали до войны, давно закончились, как их ни берегли и ни растягивали. Иногда получалось заквасить брагу, а потом перегнать в самогон. На Быховском рынке его можно было поменять на что-то съедобное. Продать вещи или украшения было невозможно. Продукты меняли только на продукты.

В апреле стояла очень хорошая погода. Солнце в полдень светило так ярко, что становилось просто жарко. Приходилось расстёгивать курточки. В выходной подруги договорились, что Надежда пойдёт на рынок и попробует обменять самогон на продукты. Такое ответственное дело Наденька не могла доверить никому, всё делала только сама. А Наташа ходила гулять с детьми. Пусть порадуются солнышку немножко, поиграют со сверстниками. Детям просто необходимо солнце и хоть какая-нибудь еда.

Диночке было почти пять лет, но давали ей только годика три, не больше: больно маленькая и худенькая была. Но стоило девочке начать говорить, подняв свои умненькие, необычной синевы глазки, как это всех приводило в замешательство: «Вот ведь, такая маленькая, а какая сообразительная!» Наташа только улыбалась. К Диночке она испытывала особую нежность, ей хотелось окутать её своей любовью и заботой за двоих. Ребёнок рос без отца, да ещё оккупация. Страх и голод в таком раннем возрасте вместо счастливого детства. Наташе приходилось работать по десять часов в сутки, уделять ребёнку больше времени было просто невозможно. Но хоть в выходной день она могла отвести душу и насладиться общением с дочкой. Валечка была самодостаточна, подросла в более благоприятных условиях. Она очень хорошо помнила своего отца. И сейчас, оказавшись на улице, ей больше всего хотелось общения со сверстниками. Она быстро находила знакомых детей и придумывала весёлые игры. Девочка от природы имела командный характер и быстро организовывала детей вокруг себя. Ну, а Наташа играла с Диной в догонялки, рассказывала ей стишки, которые помнила. Пыталась рассмешить ребёнка, хоть немножко порадовать. И от этого она получала огромное удовольствие. Диночке очень нравилось, когда у неё получалось отгадать мамины загадки. Она смеялась, хлопала в ладоши. Этот искренний смех передавался и Наташе. Она брала дочку на руки, целовала и начинала кружиться вмести с ней. Потом они сидели на лавочке, подставив свои носики солнцу. Потом запускали самодельные кораблики и бежали вслед за ними.