Можно давать задание на несколько дней. То есть, проверка будет не на следующий день, а через 2—4 дня или в конце недели. Таким образом, вы снимаете себя довольно большой пласт работы, и только в пятницу проверяете выполнение заданий.
Так мы с Вероникой занимались литературой. Задание: выучить стихотворение Некрасова, к концу недели его сдать. Некрасова, Пушкина, Лермонтова – смотря, что мы проходили. И в конце недели у нас был поэтический вечер, мне читали замечательные стихи. Вероника читала с выражением и очень хорошо. Послушать стихи в исполнении дочери – чудесный способ завершить день.
Это день ребёнка в средней школе.
В начальной школе, конечно, всё несколько иначе. В начальной школе меньше предметов. Значительно меньше.
Предметы: русский, математика, литературное чтение, окружающий мир, английский.
В начальной школе, как правило, родители больше проводит времени с ребёнком. И именно они занимаются преподаванием. День занятий также строится иначе.
Я расскажу о той схеме, которая мне кажется более эффективной. Подсмотрел у другого родителя.
Самый распространённый и эффективный вариант планирования дня – два раза по две пары.
То есть два занятия с утра, потом ещё два занятия после обеда. Днём и вечером кружки. Утром самые сложные предметы, после обеда простые, те, что даются легко и с удовольствием. Время занятия не определяется точно. Обычно, занимаются до достижения поставленного результата.
Конец ознакомительного фрагмента.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
