3. **Признание чувств ребенка:** Показано, что Сереже трудно и не хочется ждать («Он топал ножкой», «Скоро?»), это нормализует чувства ребенка.
4. **Стратегии совладания:** Предложены конкретные, простые стратегии для ожидания:
* Физическое успокоение (Мама кладет лапку на спинку).
* Отвлечение и структурирование времени (счет качаний Лягушонка, игра в ладушки).
* Визуализация очереди (1-Лягушонок, 2-Бельчонок, 3-Сережа).
* Вербальное подкрепление («Молодец, что ждешь спокойно!»).
5. **Предсказуемость и структура:** Четкая последовательность событий (занято -> ждать -> игра/счет -> очередь Бельчонка -> очередь Сережи -> успех). Ребенок видит, что очередь движется.
6. **Акцент на успехе и гордости:** Финал подчеркивает не только удовольствие от качелей, но и гордость Сережи за свое терпение («Я дождался!», «Я смог подождать!», «Я терпеливый!»). Мама выражает гордость и подкрепляет позитивное поведение.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
