Читать онлайн Баатр Егоров - Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду

© Баатр Егоров, 2020

ISBN 978-5-0050-1338-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Автор —составитель:

Егоров Баатр Борисович, кандидат педагогических наук

Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду. Методические рекомендации

Оглавление

Введение

Раздел I. Документация для открытия экспериментальной площадки

– Заявка – аннотация на открытие экспериментальной площадки

– Титульный лист

– Концепция экспериментальной работы по теме: «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

– Содержание экспериментальной работы

– Состав участников экспериментальной работы

– Дополнительное штатное расписание и функциональные обязанности участников экспериментальной работы

– Примерный план экспериментальной работы

– Договор о сотрудничестве

– Теоретические основы и принципы развивающей оздоровительной работы с дошкольниками

Раздел II. Отчетные материалы о проделанной работе за первый год

– Краткая характеристика проделанной экспериментальной работы

– Примерное планирование работы «Школы для родителей»

– Анкета для родителей

– Конспекты занятий по физической культуре на открытом воздухе для младшей группы

– Организация контроля и анализа оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении

– Библиография по проблеме оздоровления и развития ребенка – дошкольника

– Перечень основных экспериментальных дошкольных учреждений

Вступление

В последнее время после моих лекций воспитатели просят поделится практическим материалом, накопленным на протяжении последних двадцати лет нашими экспериментальными детскими садами. В ходе эксперимента коллективами детских садов были подготовлены методические материалы, и мы приняли решение опубликовать самые интересные из них в серии книг "Здоровый дошкольник".

И так, начнём. В 2001 году в Институте дошкольного образования и семейного воспитания Российской академии образования была открыта экспериментальная площадка по теме «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» под руководством заведующего лабораторией, кандидата педагогических наук Егорова Баатра Борисовича и ведущего научного сотрудника, доктора медицинских наук Лукоянова Юрия Ефремовича.

В этой книге представлен опыт экспериментальной работы детского сада №733. Это была самая первая наша книга, она называлась «Развивающая педагогика оздоровления: как начать эксперимент?». Соавторами этой книги стали Егоров Б. Б. и Малова Г. П.

В первый раздел книги мы попытались собрать всю необходимую документацию для открытия экспериментальной площадки, а во втором разделе представили отчетные материалы, полученные после первого года экспериментальной работы.

Отдельно надо сказать об удивительном коллективе детского сада №733 – яркой звездочкой, выделявшейся в московском образовании. Руководила детским садом настоящий профессионал – Малова Галина Петровна, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Лауреат премии города Москвы в области образования, победитель конкурса 2007 года «Лучший руководитель дошкольного образовательного учреждения» депутат муниципального собрания района Строгино, член экспертного совета журнала «Справочник руководителя дошкольного учреждения».

В основу содержательной работы легли программы «Здоровый дошкольник» доктора медицинских наук Змановского Ю. Ф., «Программа развития двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 4—7 лет» доктора психологических наук Кудрявцева В. Т., экспериментальные исследования Егорова Б. Б. и Лукоянова Ю. Е.

Экспериментальная площадка в городе Москве начала работать только благодаря сотрудникам Департамента образования г. Москвы Цапенко М. М., Шатуновой Л. М., Зайцевой Е. Л. И в первой книге мы выражали им особую благодарность

Наша первая книга предназначалась для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

—

Институт дошкольного образования и семейного воспитания Российской Академии образования просит открыть экспериментальную площадку на базе государственного образовательного учреждения «Детский сад №733» СЗАО г. Москвы сроком на четыре года с сентября 2001 года по июнь 2005 года.

Сотрудники нашего Института – заведующий лабораторией, кандидат педагогических наук Егоров Б. Б., ведущий научный сотрудник, доктор медицинских наук Лукоянов Ю. Е. – совместно с коллективом дошкольного образовательного учреждения №733, возглавляемым заведующей ДОУ Маловой Г. П., с 2000 года проводят научно-методическую работу по проблеме оздоровления и воспитания детей старшего дошкольного возраста.

На базе ДОУ №733 внедряются программы «Здоровый дошкольник» доктора медицинских наук Змановского Ю. Ф., «Программа развития двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 4—7 лет» доктора психологических наук Кудрявцева В. Т., экспериментальные исследования Егорова Б. Б. и Лукоянова Ю. Е.

На базе ГОУ «Детский сад №733» предполагается разработка важной, на наш взгляд, проблемы – организация оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

Целью экспериментальной работы является разработка и экспериментальная проверка целостной модели оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

В результате экспериментальной работы будут подготовлены:

– методические рекомендации по организации оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста;

– методические и дидактические материалы к курсам повышения квалификации работников образования по проблеме оздоровления и развития детей дошкольного возраста;

– разработки для воспитателей ДОУ по организации работы с родителями.

Директор Института ДО и СВ РАО

доктор психологических наук Кудрявцев В. Т.

по теме:

«Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

в рамках программы «Столичное образование» по теме:

«Физическое воспитание, обеспечение здоровья и безопасности детей и подростков»

БАЗОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

ГОУ «Детский сад №2364» ЦОУ МКО

ГОУ «Детский сад №1050» ЮЗОУ МКО

ГОУ «Детский сад №215» ЗОУ МКО

ГОУ «Детский сад №733» СЗОУ МКО

2001 г

Тема эксперимента:

«Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

Направление работы по программе «Столичное образование»:

«Физическое воспитание, обеспечение здоровья и безопасности детей и подростков»

Базовые учреждения и почтовые адреса:

– ГОУ «Детский сад №2364» ЦОУ МКО

г. Москва, ул. Зоологическая, д.26 стр.2, тел.254-63-81

– ГОУ «Детский сад №1050» ЮЗОУ МКО

117133, г. Москва, ул. Академика Варги, д.28 б, тел.339-39-66

– ГОУ «Детский сад №215» ЗОУ МКО

117454, г. Москва, ул. Лобачевского, д.58, тел.432-59-78

– ГОУ «Детский сад №733» СЗОУ МКО

123181, г. Москва, ул. Исаковского, д.22 к.2, тел.754-80-43

Сроки работы по эксперименту

Начало – сентябрь 2001 года

Окончание – июнь 2005 года

Научный руководитель:

Егоров Баатр Борисович, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО, доцент кафедры дошкольного и начального образования Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования МО РФ – тел.951-49-28, 452-49-00 (229)

Научные консультанты:

Кудрявцев Владимир Товиевич, доктор психологических наук, директор Института ДО и СВ РАО, профессор кафедры дошкольного и начального образования АПК и ПРО МО РФ – тел/факс 951-49-28, 452-49-00 (229)

Лукоянов Юрий Ефремович, доктор медицинских наук, главный научный сотрудник Института ДО и СВ РАО – тел.951-49-28

Совет экспериментальной площадки:

Егоров Б. Б., к.п.н., научный руководитель 951-49-28

Кудрявцев В. Т., д. пс. н., научный консультант 951-49-28

Лукоянов Ю. Е., д.м.н., научный консультант 951-49-28

Цыганова О. П., заведующая детским садом №2364 254-66-16

Ларина Н. Г., заведующая детским садом №1050 339-39-66

Луговкина Т. В., заведующая детским садом №215 432-59-78

Малова Г. П., заведующая детским садом №733 754-80-43

Головная научная организация:

Институт дошкольного образования и семейного воспитания Российской академии образования

Связи коллектива разработчиков с другими научно-образовательными учреждениями:

Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Министерства образования РФ

Центр развивающего образования Владимира Кудрявцева

Имеющиеся материалы по организации эксперимента

– Программа «Здоровый дошкольник» Ю.Ф.Змановского

– Программно-методическое пособие «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст)» В.Т.Кудрявцева, Б.Б.Егорова

– «Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4—7 лет» В.Т.Кудрявцева

– Материалы по оздоровительно-воспитательной работе с ослабленными детьми в ДОУ (Змановского Ю. Ф., Егорова Б. Б., Кудрявцева В. Т., Лукоянова Ю. Е. и др.)

– «Методические рекомендации по организации двигательно-оздоровительных моментов на занятиях дошкольников в группе» В.Т.Кудрявцева

– Пособие по развитию двигательной активности и оздоровительной работе с детьми 4—7 лет /в 2-х частях/ В.Т.Кудрявцева

– Научно-методические статьи и публикации участников эксперимента по проблемам оздоровления и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Связь с местными органами управления образованием

Управление образования Центрального административного округа г. Москва

Управление образования Юго-Западного административного округа г. Москва

Управление образования Западного административного округа г. Москва

Управление образования Северо-Западного административного округа г. Москва

экспериментальной работы по проблеме «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

на период 2001—2005 гг

Снижение уровня жизни, социальные потрясения, падение качества медицинского обслуживания, ухудшение экологической ситуации дают основание полагать, что и в будущем, если не будут предприняты радикальные меры, эта негативная ситуация не только сохранится, но и примет необратимый характер. Уже сейчас она несет в себе реальную угрозу здоровью народов России. По понятным причинам, основной группой риска здесь являются дети младенческого, раннего и дошкольного возраста. Абсолютно здоровых детей практически не осталось, это видно по распределению детей по группам здоровья.

Сложившаяся в России система детских садов не обеспечивает решения соответствующих оздоровительных и других задач. В детских садах оздоровительная и профилактическая работа проводится в основном медиками, а образовательная и воспитательная работа – педагогами. Нередко эти линии работы осуществляются параллельно и содержательно никак не связаны друг с другом. Вместе с тем, на наш взгляд, речь должна идти не о комплексировании «post factum» этих исходно изолированных линий.

Положение о необходимости подобного комплексирования в ДОУ общеизвестно. Стремление к комплексности оправданно и понятно, тем более, в таком деле, как оздоровительная работа. Следует отметить, что в русле оздоровительной работы в детских садах необходимо решать не только лечебно-профилактические, но и воспитательно-образовательные задачи. Это определяется спецификой предмета данной работы – детского здоровья. Ведь здоровье – это основание жизненной целостности организма, а болезнь – источник ее распада на локальном или глобальном уровне.