Александр побежал за цепочкой гимнасток. Парни такой же цепочкой побежали за ним.
Во время разминки обе команды бегали, прыгали, ползали, кувыркались, гнулись, растягивались по командам Феликса Рубеновича.
– Не отставайте, – кричал он одним и, хлопая в ладоши, кричал другим: «Темп, темп, грейте мышцы!»
Разминка продолжалась минут тридцать. Как и накануне, Александру стало жарко от всех упражнений. Пот заливал глаза, струился по спине. Майки у ребят и купальники у девчат потемнели вдоль линии позвоночника.
Наконец разминка закончилась.
– Становись! – скомандовал юношам Феликс Рубенович.
Мальчики быстро построились.
Хамро Назарович увёл девушек и построил их в другом конце зала.
– Это, наверное, такой ритуал, – подумал Александр. – Сейчас тренер скажет, что мы дальше будем делать.
Выполнять команды тренера ему нравилось. Они дисциплинировали и настраивали на работу и достижение чего-то, пока не предсказуемого, но непременно хорошего и полезного. Команды тренера Александр воспринимал как что-то обязательное в данный момент своей жизни и старательно выполнял всё, что требовал тренер.
Построив ребят, Феликс Рубенович встал перед ними.
– Сегодня у вас первая тренировка, – сказал он. – Будем работать сначала на перекладине, а потом на брусьях.
Тренер так и сказал ребятам – «Будем работать!» Эти слова странно и непривычно прозвучали в объёмном пространстве спортивного зала.
Александр посмотрел на ребят. Но, те стояли спокойно. И не все слушали тренера. Кое-кто шептался о чём-то постороннем, кто-то рассеянно смотрел по сторонам, кто-то с интересом наблюдал за девушками.
Александр перевёл взгляд на тренера. Было видно, что ему не понравилось общее настроение мальчиков.
– Слушайте меня внимательно и не отвлекайтесь по сторонам, – впервые, чуть повысив голос, сказал тренер. – Приучайтесь к дисциплине и порядку. Шептаться, и хихикать будете после тренировки, а сейчас всё внимание к тому, что я вам говорю, и буду говорить.
После слов тренера ребята успокоились и сосредоточили своё внимание на Феликсе Рубеновиче.
– Правильно отчитывает, – подумал Александр. – Действительно, если не интересно, то зачем пришли сюда?!
– Итак, – продолжил Феликс Рубенович, – сейчас работаем на перекладине, а потом на брусьях. Это наша программа на сегодня. Сейчас будем ставить перекладину.
– А что такое перекладина? – вдруг спросил один из мальчиков, которого звали Батыр Мансуров.
Ребята зашумели. Кто-то захихикал. От этого Батыр съёжился и смущённо посмотрел сначала на ребят, а затем на тренера.
– Ну, тихо, – сказал Феликс Рубенович и, улыбнувшись одними глазами, посмотрел на Батыра. – Ты знаешь, что такое турник?
– Да, знаю, – ответил Батыр и смущённо опустил глаза.
Помолчав мгновение, он снова посмотрел на тренера и сказал: «Я кувыркался на турнике. У меня только ничего не получилось».
Феликс Рубенович, слушая Батыра, одобрительно кивнул ему.
– Мне папа турник дома во дворе сделал, – увидев это, оживился Батыр. – Он прикрепил железную трубу к двум столбам и учил меня, как надо кувыркаться на турнике.
– А где твой папа научился кувыркаться? – спросил Батыра тренер.
– Папа мне говорил, что он научился кувыркаться в армии.
– Правильно. Молодец твой папа. И сам научился и тебя учит.
– Да я ещё ничему не научился! Я только пробовал кувыркаться, но у меня ничего не получилось!
– Научишься. Я думаю, что для этого ты сюда и пришёл.
