Золотое сечение родительства. Как вырастить здорового ребенка и не потерять себя - страница 2

Тем не менее в каждом ребенке существует удивительный и огромный мир с безграничным потенциалом, задатками и талантами. Миссия родителей – помочь ребенку сформировать уникальную личность, раскрыть и реализовать его потенциал. Это создает ценность для человека, людей вокруг и социума в целом.

Как только сперматозоид оплодотворил яйцеклетку, будущий малыш – маленькая точка размером с маковое зернышко, но уже часть системы, ее центр.

Этап 1. После зачатия и до рождения

Задача ребенка – выжить.

Задача родителя – принять на себя эту роль, то есть признать себя родителем со всей ответственностью за благополучие ребенка и себя самого.

Задача общества – получить здорового ребенка, который в дальнейшем будет встроен в сложный механизм социума.

Этап 2. После рождения малыша и до совершеннолетия

1. Конфликт на грани «Родители-ребенок».

После родов малыш заполняет все родительское время и пространство, тем самым запуская потенциальные конфликты (символически показываем эти отношения на гранях треугольника).

Психика ребенка в таком малом возрасте имеет задачу – закрыть базовые потребности в безопасности – тихо, спокойно, сыто, в любви: быть на ручках, иметь тактильный контакт с матерью.

На этом этапе может возникнуть конфликт: женщина тяготится заботой о малыше, не готова отдавать всю себя младенцу, не готова бежать на его крик по первому зову, не может установить с ним контакт. Ее раздражают капризы и то, что он полностью пытается подчинить ее себе.

У женщины может начаться послеродовая депрессия. При напряженной заботе о ребенке может наступить материнское выгорание, например, если нет мужа, чтобы помочь, или ребенок болеет и требует усиленного ухода.

С возрастом возникают новые сложности и конфликты. В норме их продолжительность составляет до 18–20 лет, т. е. возраста физической и психологической готовности к сепарации. Совершеннолетний ребенок, в идеале, готов покинуть родительский дом и выйти во взрослую жизнь.

До этого времени между ребенком и родителем будут возникать конфликты интересов. Родитель хочет вырастить ребенка здоровым, умным, успешным, поэтому пользуется теми методами и инструментами, с которыми сам знаком.

Можно наблюдать крайности в детско-родительских отношениях, когда:

• родитель душит заботой, все позволяя ребенку и все для него делая;

• родитель контролирует каждый шаг ребенка, в директивном, приказном порядке говорит, что ему делать, что хотеть можно, а что нельзя;

• родитель предоставляет ребенку полную свободу, превращая условия жизни и поведения во вседозволенность, бесконтрольность и всепрощение;

• ребенок хочет любви и свободы, но встречается с контролем и ограничениями своих желаний, действий со стороны взрослых.

Кроме того, для родителей, чаще всего для матерей, важно найти баланс между собой как личностью и своей ролью, т. е. вырастить ребенка, но не раствориться в нем или материнстве (отцовстве) полностью. Необходимо продолжать жить своими интересами, развиваться как личность, профессионал. Быть и оставаться любимой и внимательной женой. То же относится и к отцам. Мужчина – не только глава семьи, гарант финансовой и физической безопасности, но и заботливый и интересный отец, внимательный муж.

2. Конфликт на грани «Родители-общество».

Следующий конфликт находится на грани треугольника между родителями и обществом.