For Her - страница 11

Но существует двойственность стандартов девственности. Одно из направлений воспитания говорит, что девственность есть, она хороша и ее надо хранить для будущего мужа, который будет один на всю жизнь.

Второе – что мир непостоянен и, разумеется, сексуальная жизнь начнется до замужества. Сама по себе. У тебя будет какой-то сексуальный опыт.

Как правильно, – никто не знает.

Потом замужество, как венец и цель жизни.

Говорят, это очень важно, без замужества никуда, и там куча прочих правил, как вести себя с мужем и что от него ожидать. Но опять же, особо никто не объясняет. Время придет – и ты сама все поймешь.

С этими мыслями девочка идет по свету, растет и ждет. И именно здесь уже и появляются страхи и переживания о том, как оно все дальше будет, начиная с первых влюбленностей в младших классах… А он уже тот самый? Мы поженимся и будем жить долго и счастливо?

Мы живем в современном мире, но так часто слышатся фразы:

Стереотипное ожидание будущей роли девочки различается в зависимости от национальности, религии. Но принцип остается один – «Ты будущий организатор новой ячейки общества. Твой будущий муж – глава твоей семьи, но все будет на тебе, и ты должна все это на себе тащить. А хочешь работать и быть профессионалом, твое дело, но ты должна все успевать, иначе о тебе плохо подумают».

Какой бы образ своего будущего ты ни выбрала – в нем все равно в центре будешь НЕ ТЫ, а мужчина и его положительная или отрицательная роль в твоей жизни.

Во многих культурах вместе с социальными революциями/преобразованиями ушла сама традиция воспитания девочки – женщины.

Общаясь со многими женщинами, я пришла к ужасающему выводу о том, что большая часть девушек, рожденных в 90е, знают минимум о гигиене критических дней.

Те, кто был рожден до – вообще никогда и ничего не обсуждали с мамами на эту тему. Это было почти под запретом во многих семьях.

Тема критических дней была табуирована. Девушки должны были сами узнать обо всем что необходимо, и как правило от случайных людей.

Совершенно странным образом мамы и бабушки отказывались оказать поддержку девушкам в понимании взросления своего организма. Линия преемственности была разорвана.

Или, преемственность была, и информация была передана, но в ключе только будущих обязанностей. Ведь если начать разговаривать о гигиене – придется говорить и о половой системе… а там и о сексе…. А это табу во многих слоях общества…

Вместе с тем, в современных европейских государствах детям с детства рассказывают и показывают акт соития мужчины и женщины…. Это можно назвать просвещением, но речь об этом заходит в призме будущего полового акта, как предполагаемого будущего.

Это совсем не то, что посвящение в женщины, половая система которых предназначена не только для секса и рождения….

Это не отдельное образование для девушек, чтобы они понимали и принимали свое тело, как полноценный сосуд, за которым необходимо ухаживать. Который необходимо уважать.