Глава четвертая.
Хорошо забытое старое…
Новость об нападении Джиннов на Настю с Костей хоть и была страшной тайной мгновенно разнеслась по всему Лукоморью. И стоило Насте вернуться в класс как ей на стол спорхнуло дюжина бумажных лебедей, пяток голубей и прискакало даже два бумажных кролика – волшебные записки от одноклассников. Ребята на перебой засыпали ее вопросами, что произошло и строили предположения одно нелепее другого.
Учитель по пространственной магии профессор Дементий – глубокий старик с редкими белыми волосами на затылке и густой седой бородой облаченный в белоснежный наряд молча обвел своим взглядом класс. Под его строгим взором ребята робели, замолкали, пристыженно пряча глаза и начиная нервно ерзать на стульях.
– Так как среди нас сегодня есть опоздавший я позволю повторить название сегодняшнего урока…
Настя ощутила, как быстрее заколотилось ее сердце, как прильнула кровь к ее щекам. Как запылали уши. Ей было ужасно стыдно хотя Настя и понимала, что в опоздании на урок нет ее вины. Отведя взгляд от профессора, она стала спешно доставать из портфеля письменные принадлежности.
– … Сегодня мы проходим под пространственные карманы. Как я уже успел рассказать это явление имеет широкое применение в Теневом мире. Самые простенькие карманы – это небольшие дамские сумки, рюкзаки, ну или более громоздкие дорожные чемоданы с неограниченной вместимостью. По крайней мере так утверждают те, кто их продает.
Старый профессор сдержанно хихикнул.
– Не давайте себя ввести заблуждение, у всего всегда есть граница и чем сильнее маг создававший карман, тем большей вместимостью он будет обладать… Но это мы немножко отошли от темы…
Настя ловила каждое слово старательно все записывая в свою волшебную книгу.
– Более сложными под пространственными карманами можно назвать Тайные комнаты и другие комнаты и помещения, созданные при помощи этих технологий…
Настя потрясенно уставилась на старого профессора. Она знала, что при помощи магии в ее квартире спрятана Тайная комната, но она никогда не задавалась вопросом как это было сделано. В ее представлении это было за гранью понимания. Что-то такое… И вот сейчас ей буднично об этом рассказывают, как о чем-то само собой разумеющемся.
– Осмотритесь, как вы думаете, где мы сейчас находимся?
Ребята завертели головами, заскрипели деревянными стульями. По классу покатился приглушенный гул голосов. Настя тоже с интересом осмотрелась. Класс как класс. Просторное помещение заставленное двумя рядами парт, вдоль стен шкафы с книгами. Окон нет, свет идет от небольших светильников, стоявших у каждого на столе. Обычный такой класс…
– Обычный на первый взгляд класс? – как будто угадав ее мысли произнес профессор. – А теперь я попрошу вас встать и всем вместе организованно выйти в коридор.
Ничего не понимая ребята, перешёптываясь, вышли в коридор. Толпе учеников тут было тесно, они сгрудились у двери, дыша друг другу в затылок. Последним вышел профессор Дементий. Затворив за собой дверь, он трижды ударил в нее своим посохом и тут же снова отварил.
Ребята ахнули. За дверью не было класса. Дверь открывала вход в тесную темную кладовую для вёдер и швабр.
– А где теперь моя волшебная палочка? – забеспокоился кто-то.
– И мой рюкзак?
– Вот здорово…
– Не понимаю, а куда делся класс?
– … не чего себе…
Профессор снова захлопнул дверь, три удара и класс вернулся на свое место.
