Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка. Издание второе, дополненное - страница 12

Не бойтесь скуки, идите ей навстречу, планируйте её, используйте таймер, чтобы увеличивать время детского скучания постепенно и мягко.

Чтобы любить играть со своим ребёнком, надо запастись для себя некоторым количеством навыков:

1. Подбирать подходящие ребёнку игры (соответственно с его игровым этапом), по 3–5 игр на «вечерок»;

2. Импровизировать внутри каждой игры, быть в состоянии придумать не менее пяти действий и спокойно переключаться между ними;

3. Не обижаться и не злиться на ребёнка по поводу выбора игры, а спокойно принимать любое действие как нормальное; продолжительность игры – 5 минут или 2 часа – тоже не так уж важна;

4. Удовольствие от подбора материалов для игры – вы её полноправный участник, а если вы будете сидеть и сдерживать зевки в процессе, то, сами понимаете, ребёнка можно заразить только зеванием, а не игровым вдохновением. Игрушки должны быть для вас приятными на ощупь, красивыми, вам приятно смотреть на них, касаться, слушать их;

5. Открыто проигрывать эмоции в игре, отсутствие страха веселиться и дурачиться: для детей лет до трёх первична социальная составляющая, родительская модель взаимодействия с данной фактурой. Ваши эмоции – это самое сильное оружие, которое у нас есть! Подурачьтесь у зеркала наедине с собой, наденьте клоунский нос, развеселите сами себя, попробуйте разные «мины»: удивленную, испуганную, радостную, злую, грустную. Ярче, ярче, не боимся!

6. Устали или ВАМ надоела игра? Всё, малыш, мама/папа будет играть лёжа и внимательно следить за тобой прищуренным глазом, короче, это навык принимать себя и свои потребности в контексте игры (усталость – ваше родительское право). Рекомендую засекать время, сколько минут игры с ребёнком вам приятны, а через сколько вы начинаете уставать, смотреть на часы, зевать и размышлять о своих делах. Засекайте и каждый день делайте записи. Навык игры у взрослого – тоже НАВЫК, приучать себя к нему важно так же, как заниматься спортом: по чуть-чуть привыкать и постепенно усложнять нагрузку.

7. Хвалить себя всегда актуально. Ууу, как взрослые себя недохваливают! Непорядочек! Если вы читаете эту книгу, предполагаю, что вам важно научиться чему-то новому про игру, значит, вы в процессе освоения нового умения. Какой же вы молодец! Приступаете к реализации – вот умница!! Что-то получается? Восторг, восторг!!!

8. Воспринимать «игровую неудачу» как порцию новой и очень полезной информации. Игра с ребёнком так многогранна, что слишком поверхностно и наивно делить её на «получилось» или «не получилось». То, что для одного ребёнка – привычное и скучное, для другого – прорыв и повод накупить воздушных шаров с ленточками. Для одного ребёнка взаимодействие со взрослым три секунды – начало, для другого – плод напряжённого труда. Понимаете?

Этим мы и будем заниматься, мои дорогие!

Странно бояться не быть идеальным игроком и не создать идеальной игры – ведь идеальна любая игра, где вам с ребёнком ХО-РО-ШО!

Давайте и об этом поговорим, дорогие друзья, так как современные гаджеты – смартфоны, планшеты, телевизоры – стали неотъемлемой частью жизни многих детей. И в данном случае гаджеты являются прямыми конкурентами игровой деятельности: эти устройства предоставляют детям доступ к разнообразным развивающим приложениям, мультфильмам, песням и языковым программам, они дают мозгу удовольствие, яркие картинки, активную музыку, чего ещё надо?