Испытания судьбы - страница 6

Теперь у Вани и Алины появились обязанности: они, по очереди, должны были подметать пол в хате, а летом, также пропалывать грядки в огороде, и рвать зелье для поросенка. Кроме того, у Ивана теперь была и личная обязанность: каждый день нужно было протирать от копоти стекла керосиновых ламп, и заправлять лампы керосином. Из-за того, чья сегодня очередь подметать пол, часто возникали споры. Почему-то каждый считал, что сегодня не его очередь подметать. Иван дразнил Алину, говоря ей, что она никогда не выйдет замуж, так как ленивая, раз не хочет подметать пол. Алина злилась, и старалась ударить Ивана веником. С грядками было проще, там отец каждому назначал свою норму, поэтому никаких споров не было. Однако, как же не хотелось пропалывать эти грядки, когда твои друзья гуляют, и тебя тоже зовут гулять.

Еще в первом классе Иван, втихаря, начал курить, в общем, как и другие ребята из его класса. Несмотря на то, что он был отличником, он ничем не отличался от других ребят. Вместе с другими лазил в чужие огороды за арбузами и дынями, и в колхозный сад за яблоками, хотя дома у них был большой сад, посаженный отцом, в котором были и яблоки, и груши, и сливы, и вишни. Иван боролся со всеми, желающими померяться с ним силой, и почти всегда побеждал, а, при необходимости, и дрался. Ни разу не боролся он только с одним учеником – признанным предводителем их класса. Тот, видимо боясь уронить свой авторитет, никогда не завязывал борьбу с Иваном, а Иван и не напрашивался. Вместе с другими Иван занимался и «стрелялками». В какой-нибудь сухой колоде или пне они пробивали гвоздем отверстие, счищали туда серу со спичек, вставляли обратно в отверстие гвоздь, и били по нему молотком. Сера взрывалась, раздавался хлопок, похожий на выстрел, и это ребятам нравилось. Потом начали изготавливать самопалы. Из пули выплавлялся свинец, после чего ее забивали в деревяшку. Гвоздь, загнутый возле шляпки в виде буквы «Г», опускали внутрь пули, и притягивали его к деревяшке резинкой. Вот и вся конструкция. Потом в пулю тоже засыпали серу, взводили гвоздь, так, чтобы он острым концом упирался в стенку пули, а потом нажимали на его шляпку, и, под действием резинки, он ударял в дно пули, в результате чего происходил взрыв серы. Хлопок был очень громким. Но самим шиком, среди ребят, считался самодельный пистолет, ствол которого изготавливался из медной трубки. Один конец ее загибался и заливался свинцом. Недалеко от него напильником пропиливалось отверстие для поджига. Трубка прикручивалась к деревянной ручке. Заряжался такой пистолет, как все старинные пистолеты – со ствола. Возле отверстия для поджига закреплялась спичка, которая, в нужный момент, поджигалась. Из такого пистолета уже можно было прицельно стрелять метров на десять. Сделал себе такие игрушки и Иван.

Начиная со второго класса, Иван пас целое стадо коров, и это нужно было делать два раза в месяц, когда подходила их очередь пасти стадо. Иван делал это с удовольствием. Дело в том, что на пастбище можно было курить сколько угодно, не опасаясь, что родители унюхают запах курева, и стрелять из всех видов имеющегося «оружия». Иван уже несколько раз попадался с куревом, и его за это строго наказывали: ставили в угол коленками на пшеницу или на гречку. Наказание за проступки в семье было очень простым, детей не били, а просто ставили в угол. Алина была более хитрой: постояв в углу минут пять, она сразу говорила, что так больше не будет делать, и ее выпускали. А Иван был упрямым, он редко так поступал, только тогда, когда сам считал себя виновным. В большинстве же случаев, он так не считал, и стоял в углу до тех пор, пока его не выпустят, а это иногда затягивалось до ночи. Когда он первый раз попался с курением, его тоже поставили просто в угол. Во второй раз его уже поставили на коленки, но без зерна. Когда и это не помогло, его уже поставили на пшеницу. Пшеница еще куда ни шло, поскольку пол в хате был земляной, то зерна пшеницы тихонько можно было вдавить в пол, тогда не так больно стоять. А вот гречки Иван боялся. Это не та гречка, которая продается в магазине, это – не обработанные зерна гречихи, очень острые, и от них спасения не было, сколько их не зарывай, стоять на них очень больно. А вот Виктор поступал еще умнее, чем Алина. Когда его ставили в угол, он стоял там только до тех пор, пока за ним наблюдали родители. Как только они куда-то выходили, он сразу выходил из угла и игрался своими игрушками. Его снова ставили в угол, а он снова из него выходил. Поняв всю бесполезность такого наказания, его перестали ставить в угол. За провинности его просто ругали.