• особенности создания и исследования систем управления высокотехнологичными предприятиями;
уметь:
• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией процесса исследования системы управления;
• анализировать внешнюю и внутреннюю среду системы управления, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на эффективность и результативность функционирования системы управления;
• диагностировать систему управления, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по совершенствованию системы управления;
• разрабатывать программы исследования системы управления и оценивать эффективность и результативность этих программ;
• использовать информацию, полученную в результате анализа системы управления, при синтезе (проектировании) новой системы управления;
• ставить и решать задачи по совершенствованию системы управления, в том числе на основе использования методов реинжиниринга и его информационных технологий;
• оценивать эффективность и результативность использования различных мероприятий по совершенствованию системы управления;
• оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых решений по совершенствованию системы управления;
• оценивать принимаемые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) системы управления;
• анализировать состояние и тенденции развития внешней и внутренней среды с точки зрения обеспечения потребности предприятия как сложной системы управления в материальных, финансовых и интеллектуальных ресурсах;
• разрабатывать конкурентные и функциональные стратегии развития предприятия как сложной организационно-производственной и социально-экономической системы;
• идентифицировать, анализировать и ранжировать факторы, определяющие эффективность и результативность функционирования системы управления;
• диагностировать систему управления предприятием и применять основные модели принятия управленческих решений по совершенствованию системы управления;
• разрабатывать инвестиционные проекты, направленные на совершенствование системы управления предприятием, и выполнять их оценку;
владеть:
• методами описания и оптимизации систем управления;
• современными технологиями исследования систем управления;
• методами разработки и реализации программ исследования систем управления;
• современным инструментарием управления материальными, финансовыми и интеллектуальными ресурсами, используемыми предприятием, как сложной организационно-производственной и социально-экономической системой управления;
• методами формирования и реализации функциональных стратегий предприятия как сложной организационно-производственной и социально-экономической системы;
• методами анализа подсистем управления высокотехнологичного предприятия, оценки эффективности и результативности их функционирования.
1.4. Формы контроля по дисциплине
Текущий контроль. В течение триместра студенты (слушатели) могут набрать от 0 до 50 баллов, включаемых в общую экзаменационную оценку.
• Оценка за 1-ю контрольную работу в общей оценке составляет 10 баллов. При этом:
оценка «отлично» – 9–10 баллов;
оценка «хорошо» – 7–8 баллов;
оценка «удовлетворительно» – 5–6 баллов.
• Оценка за 2-ю контрольную работу в общей оценке составляет 10 баллов. При этом:
оценка «отлично» – 9–10 баллов;
оценка «хорошо» – 7–8 баллов;
оценка «удовлетворительно» – 5–6 баллов.
• Оценка за домашнее задание
