На общем сборе высказывайтесь по очереди. Распределите заранее, кто что скажет. Когда закончили говорить, спросите у напарника, есть ли у него, что добавить.
Никогда не спорьте с напарником и не противоречьте ему при детях, не перебивайте его, даже если он несёт полную околесицу.
Не ссорьтесь с напарником при детях, не отчитывайте его, не критикуйте и не делайте ему замечаний. Если сделали замечание вам, не отвечайте. Выскажитесь в вожатской наедине. Если дело срочное, зайдите в вожатскую и позовите от туда напарника, якобы, для какого-то важного дела и там уже за закрытой дверью выражайте своё недовольство.
Не смейте обсуждать своего напарника с детьми. Не умаляйте ни его авторитет, ни авторитет других вожатых, начальства лагеря и персонала.
Когда отношения с напарником портятся, не надейтесь, что дети этого не видят, как бы вы это ни скрывали. Поэтому старайтесь быстрее разрешать все спорные ситуации и выглядеть идеально спевшимся дуэтом.
Повторюсь, дети должны воспринимать вожатых как целое. Не всегда получается стать действительно одним целым, но пионеров следует убедить, что вожатые друг за друга глотку перегрызут.
Распределяйте обязанности в работе. Если один играет на гитаре, пусть разучит с ребятами песню, а другой поставит с ними танец, потому что в городе он хореограф.
Если напарник что-то делает с детьми, и вы об этом договорились, не нужно лезть в его работу. Можно дать совет, высказать пожелание, но не критиковать. И пожелания выражать в виде вопроса: «Ты не думаешь, что будет лучше убрать свастику из отрядной эмблемы?»
Когда напарник тянет одеяло на себя, старается всё придумывать сам, а вам выдаёт своё мнение как истину в последней инстанции, это нехорошо. Вежливо предложите обсудить его идеи. Но только, если вам действительно есть, что предложить. Бывает и наоборот: напарник вам говорит, вот ты опытный, ты придумай, а я поддержу. Это тоже неправильно, это называется лень. Тепло и по-дружески объясните, что вы команда, он тоже умный, тоже в состоянии что-то придумать, и хоть на какое-то время подключите его к обсуждению.
Регулярно проговаривайте с напарником планы на ближайшее время, сколько бы раз вы их не обсуждали до этого. Например, после ужина у вас запланирована игра, вы в столовой, дети поели. Подойдите к напарнику и скажите: «Так, давай ты сейчас с детьми в корпус, проверь, пожалуйста, ещё раз порядок в палатах и собери их в холле, я поем, зайду в вожатскую за реквизитом и к вам, можешь пока поделить их на команды, если время будет».
Сообщайте напарнику всё без промедления. Всё, что вы увидели и услышали в отряде, кто куда отпросился, кто где набедокурил, кого и как вы наказали и кому что запретили.
И если напарник хочет поспать, дайте ему такую возможность. Зачем вам на отряде мёртвый напарник32?
Лидер и исполнитель
Идеальные напарники – лидер и исполнитель. Если вы по характеру лидер, не стоит искать себе в напарники близкого по духу человека – из этого вряд ли получится что-то хорошее. Каждый будет пытаться командовать, некому будет работать. Пусть вашей вожатской половиной станет уверенный в себе исполнитель, способный в нужный момент перехватить инициативу, а это должен уметь любой вожатый, но не претендующий на постоянное лидерство. Исполнителям же лучше искать себе в напарники сильного детского вожака. Я, например, по характеру ведомый. И если мои напарники не проявляют заметной активности в работе на отряде, постоянное лидирование меня тихо убивает.
