Книга для тех, кто ШАРит. Про Любовь. Свободу. И новую школу - страница 3

Ближайший институт оказался в Нижнем Тагиле. Тогда, в 97 году, директор достал толстый справочник, дал номер телефона, адрес и сказал, как доехать от станции в нужный мне вуз. Родители меня посадили в поезд, всю ночь я ехала, в четыре часа утра уже была в городе.

И на первом трамвае приехала в педагогический институт. В день открытых дверей у двери института я была первая! Вторыми пришли студенты-помощники, сейчас бы мы назвали их волонтёрами, с первого-второго курсов, мы легко нашли общий язык. Они так интересно рассказывали, как они живут, какие у них мероприятия, пары, преподаватели. Мне очень всё понравилось и захотелось там учиться!

Поступила я с первого раза. Но, отучившись год, разочаровалась. Поняла, что всё, чему нас учат – множество методов, форм, средств обучения, – это всё для того, чтобы удержать внимание учеников. Всё было похоже на какую-то манипуляцию.

#Моёоткрытие Мне, как ученику, казалось, что ничего специального не требуется, чтобы удержать внимание, я учусь и разбираюсь во всём самостоятельно, когда мне НРАВИТСЯ. Не нужно ничего специально удерживать. Нужно сделать, чтобы было интересно! В итоге я поняла, что учат меня не тому.

Я пришла к декану и сказала, что хочу уйти из вуза. Но он меня не отпустил. Аргументация была очень простая – моя зачётка с одними пятёрками, и я пока точно не знала, куда хочу уйти. Поэтому он мне дал две недели подумать и всё решить основательно. Мне запомнились на всю жизнь эта человечность и неформальное отношение к делу и студентам.

Что я сделала?

#Моёоткрытие Посоветовалась с одним авторитетным для меня на тот момент преподавателем. Он объяснил мне, что образование, хочешь не хочешь, а получать обязательно, и ещё что в России классный закон об образовании. Его стоит изучить и знать, и вообще на его основании можно очень по-разному учиться. Например, экстерном. Мне эта идея понравилась и запомнилась на всю жизнь!

Декан, правда, сказал, что я первая, кто хочет ТАК учиться, на нашем факультете за все 15 лет его существования. А во всём институте было 5—6 таких человек за все 40 лет. И что нужны специальные показания для этого. Как правило, когда речь идёт о специальных показаниях, подразумеваются вопросы здоровья, перемена места жительства, ещё что-то жизненно важное. Но чем же мои личные искания и зудящий во мне поиск ответов на значимые для меня вопросы – не специальны?!

В итоге, я смогла его уговорить и перейти на экстернат. Вооружившись документом от декана, что я могу учиться экстерном, я пошла к преподавателям, с их помощью самостоятельно сформировала себе график и выстроила стратегию обучения. Ездила в библиотеки, писала части научных работ для преподавателей, сдавала зачёты и экзамены, посещала лекции… За год я закончила два курса – 2 и 3. А университет закончила всего за 4 года.

А что было дальше?

На тот момент в школе я себя не видела, а хотела получить второе высшее образование. За этим поехала в Москву. Второе моё образование было связано с английским языком. Но чтобы жить и учиться в Москве, нужно было работать. И я устроилась в казино. Но совмещать качественно работу и очное обучение оказалось для меня невозможным.

#Валентинка

Как песчинки в прибое, мы все время движемся

в жизни, сталкиваясь друг с другом и

внешними обстоятельствами.

Многое зависит

от нас, многое, но не всё.

Моё адекватное отношение к работе, умение качественно учиться и внимание к людям привели к молниеносному профессиональному росту в игорной сфере – с дилера до пит-босса. Надо отметить, при возможно спорном отношении к этой сфере деятельности, что эта работа очень сложна и интересна. Сфера обслуживания, большой штат сотрудников – команда, работу которой надо наладить. Разные люди вокруг, интересы которых необходимо учитывать. Рваный график смен и жизни. Куча разных ситуаций, где требуется принять решение молниеносно. Плюс огромное количество спорных, конфликтных вопросов в зале, которые приходилось разруливать мне. Каждый день. Много раз в день.