Код 42 - страница 9

[Шура Буртин, Интервью с Ясоном Бадридзе]

В точности то же самое происходит и нами, людьми! Разница состоит лишь в том, что процесс импринтинга выполняется у нас на протяжении всей жизни. И причина тут совершенно простая – в отличие от животных наше информационное окружение все время изменяется. Добавляется новый код и/или изменяется старый, с которым тогда происходит расширение границ ранее дозволенного – те самые «окна Овертона». К примеру, появился перестроечный информационный блок «плохой СССР», и масса тут же мгновенно разделилась на сталинистов и антисталинистов.

И дальше никакая логика уже никого не заставит поменять свою точку зрения!

– Как веру в НЛО?

Или в карты таро. Или в высадку американцев на Луну. Или… ну не важно. Так вот, у человеческого импринтинга есть еще и второе отличие. После перехода нас во взрослое состояние, проводящих его доминантов должно быть уже двое:

1. Все тот же, «прописывающий код» учитель (само-собой, высокоранговый).

2. И некий «шаман» – духовный лидер, задающий эмоциональную мотивацию к данной записи.

Притом, высокоранговость обоих – критерий обязательный, т.к. заложенная в нас природой базовая программа обучения настроена только на доминанта. И, если обычную молоденькую обезьянку в тайне от других научить сбивать шестом подвешенные к потолку клетки бананы, то остальные обезьяны их просто отберут, и все. Но стоит нам придать той же обезьянке некие внешние признаки высокоранговости, как вся стая быстро обучится новому навыку.

– Все ясно: чтобы познать истину нам нужен Гуру, Великий Учитель! Но нет ли здесь противоречия? Кто тогда учил самих учителей – откуда у них берутся новые знания?

Естественно, нас учат не только другие люди, но и окружающая среда.

Импринтинг «от природы» такая же мощная сила, которая прекрасно наблюдается в различии характерных поведенческих программ у жителей южных стран и северян, побережья и горцев, и т.п. Более того, для тех наших читателей, которые все еще заморачиваются сказками о влиянии звезд на человеческую жизнь, раскроем сейчас секрет мощнейшего природного импринтинга, характерного для жителей всего Северного полушария – так называемого влияния знаков Зодиака.

– А разве это не чистая психология с ее когнитивными искажениями восприятия, как с нашим «циклом 42»?

В основном, там где дело касается предсказаний, всяческих натальных карт и удачных для чего-то-там дней, конечно же бред полнейший и обман (включая саморазвод самих гадалок). Но собранные социопсихологами статистические данные, все же, выявляют некие общие черты характера (прошу прощения за тавтологию) характерные для тех или иных «знаков». Увы, естественно, в рамках концепции Зодиака результаты сии так остаются привязаны к жесткой границе разделов знаков по дням. И копать им следовало бы поглубже – тогда, вместо четкой границы между знаками, они увидели бы картинку обычного нормального распределения (распределения Гаусса)…

– А, что-то помню, это типа колокола или горы. Пока понятно. И?

Ну так вот: первый год жизни ребенка – это тот самый период, когда протекает импринтинг образа окружающего его мира, то самое первое знакомство со Вселенной. То самое Запечатление: какое все вокруг меня? Это цветущая, бушующая красками весна? Солнечное ласковое лето? Или сурово наступающая на нас зима? Причем, с мощнейшей внутренней мотивацией это понять и запомнить,– ведь для жизни (т.е. для решения главной стоящей перед нами задачи – задачи выживания) крайне необходимо знать «чего там ожидать дальше?» А происходит это в строго определенный момент, когда детский мозг достаточно развился для того, чтобы сформировать какое-то представление о будущем.