Клаус сегодня в школу не пришла. Как бы я не хотел задать ей свои вопросы, возможности не представилось. Но сейчас это и не так важно. Все уроки я думал лишь о том, в какой ситуации оказался и совершенно не слышал, что говорят учителя и меланхоличный Солонин, который увидев мой починенный зуб, даже не стал спрашивать, почему я не пришел сегодня к нему играть в компьютер.
Когда наступила стадия принятия я перешел к плану «Б». Сбежать с последнего урока и вновь попробовать проследить за Парфеновым и Антроповым. Идея со вселением в Бобика уже была. Оставалось придумать, где взять столько воды, чтобы энергии хватило на всю слежку. Мне нужно-то проследовать за аристократами и узнать, где они проводят свои тайные ритуалы. И, конечно, остается надеяться, что сегодня они не возьмут выходной. Хотя… Есть еще одна идея, как я могу повлиять на то, чтобы сразу после школы Кипяток со своим другом все-таки отправились создавать на себя компромат.
После урока истории, я спустился вниз и заглянул в столовую. Аристократов на месте не было. Значит курят.
Выхожу к гардеробу и жду, когда вернутся. Уже звонок прозвенел, а их все нет.
– Как дела, Костик? – спрашивает тетя Фая, сидящая без дела и грызущая семечки.
– Хорошо, тетя Фай, – отвечаю я.
– А ты чего на урок не идешь?
– Сестра обещала прийти. Вот жду, – солгал я.
В этот момент входная дверь хлопает и в школу входят аристократы. Громко ржут, но как только видят меня, замолкают. Проходят мимо, не отрывая своих удивленных взглядов. Пытаются понять, как я выбрался из старого дома и что делаю в коридоре после звонка? В ответ на их взгляды, я не отрываю своих глаз от аристократов.
Школьники идут по длинному коридору и разделяются. Кипяток идет прямо – в столовую. Антропов сворачивает на лестничную площадку. В туалет. В том направлении он может идти только за тем, чтобы справить нужду.
Оглядываюсь, чтобы никто не следил за мной и бросаю гардеробщице:
– Ладно, пойду, тетя Фай. Если сестра придет, скажите, что я на урок ушел.
– Хорошо, Костик, – она выплевывает в кулек шелуху от семечек и кивает мне головой.
Я быстро поднимаюсь на второй этаж, вслед за Антроповым. Подхожу к туалету. Сквозь приоткрытую щель слышу журчание. Медленно открываю дверь и крадусь внутрь.
В одной из кабинок школьник уже гремит ремнем. Захожу в соседнюю дверь, встаю на унитаз, чтобы дотянуться и снять крышку с бочка унитаза, висящего под потолком. Засовываю в воду руку.
Делаю уже выученный прием и разрываю завесу похлеще, чем обычно. Раздается звук, похожий на электрическое замыкание и вода вновь начинает набираться в бачок. Я прислоняю к разрыву руку и набираю Сил. Это самое большое количество энергии, которое я поглощал. Ощущаю небывалый прилив бодрости. Я готов тягать гири, бегать стометровки и подтягиваться – бесконечно. По крайней мере, мне так кажется.
Раздается стук о дверь в мою кабинку.
– Эй! – слышу голос Антропова. – Какого хрена ты там творишь?
Аристократ слышал, как разрывается завеса. Нельзя ему показывать своего лица.
– Ты че, оглох? – снова стучит Антропов. – Ур-р-р-од! Я буду ждать тебя снаружи, понял?!
Огрызается он и идет к раковине. Включает кран.
Никогда не понимал, почему в некоторых школах не устанавливают в туалете зеркал. Наверное, потому что небрежные ученики часто бьют их, а смотреть на себя в зеркало школьникам, по крайней мере, парням, не так уж и важно.
