Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - страница 38



Птички, птички, к нам летите
И весну с собой несите,
Весну ясную,
Весну красную!

Давайте и мы так позовем птичек и весну (раздает детям птичек на палочках, дети громко произносят закличку).

Давайте повыше заберемся! В старину, когда зазывали весну, даже на заборы залезали – повыше, чтобы птицы в небе услышали (залезают на лавки, машут «птичками», снова исполняют закличку).

Хорошо позвали: громко, весело. Птицы услышат, прилетят, весну на крыльях принесут. А пока давайте сами птичками нарядимся (надевает шапочки). Вот они, птички-невелички! Как они чирикают? Сестрички-синички – зинь-зинь-зинь, грачи – карр, гуси-лебеди – га-га-га. А это кто? Да это же две тетери! Я про вас песенку знаю! (Инсценировка русской народной песенки «Две тетери».)

Прилетайте еще к нам на лужок да поклюйте творожок, а как мы в ладоши хлопнем да трещоткой затрещим, улетайте! Быстро летают тетери!

А эта птичка-невеличка называется дроздок. Присаживайся на корточки, а мы встанем в круг.

Песенка «Скок-поскок»
Скок-скок-поскок,

(прыгают на месте)

Молодой дроздок,
Поскорей вставай
Да ребяток догоняй!

(догонялки)

Теперь отдохнем, загадки про птичек отгадаем:

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает.

(Воробей)

Белые крылья, красные лапки.
Щиплет за пятки. Беги без оглядки!

(Гусь)

Да, это гусь! У гуся лапки красные. Гусь любит всех за пятки щипать, а еще он шипеть умеет – вот так: шею вытянет и шипит. Как гусь крыльями хлопает? (Дети показывают.) У нас тоже есть гуси, сейчас я их позову, они и выйдут.

Игра «Гуси и волк»
Гуси-лебеди, пора
В чисто поле со двора!

(Дети «гуси» выходят, выполняют движения по слову хозяйки.)

Ходят гуси, гуляют, травушку щиплют, крыльями хлопают, шеи вытягивают, гогочут по-гусиному – Га-га-га! А серый волк (игрушка би-ба-бо) тут как тут. Зовет гусей хозяйка:

– Гуси-гуси!
– Га-га-га.
– Есть хотите?
– Да-да-да.
– Так летите все домой!
– Серый волк под горой не пускает нас домой!

Волк и впрямь их не пускает, зубами щелкает, велит идти к нему в дом (волк загоняет гусей в свой «домик»: ширма, елочка и т. п.). Загнал их в дом и стережет. Идет хозяйка гусей искать.

– Волк-волк, не ты ли утащил моих гусей?
– Нет, не я!

А гуси крыльями хлопают. (Дети-гуси изображают хлопание крыльями.)

– Волк-волк, что это там шумит?
– Это ложки да плошки со стола падают.
– Где же мои гуси?

(Дети изображают шипение гусей.)

– Волк-волк, кто это шипит?
– Это щи в моей печке кипят!
– Где же мне гусей найти?
– Га-га-га!

(Дети повторяют крик гусей.)

– Волк, это же мои гуси кричат! Отдай их мне!
– Не отдам!
– Тогда я всех птиц позову. Птички, летите сюда, окружайте волка! Не выпускайте его из круга!
Игра «Не выпустим»

(Дети, держась за руки, образовали круг, внутри которого бегает волк.)

В о л к. Как мне выбраться из этого круга?

Д е т и. Ты гусей отдай. Птички, крикните ему: «Отдай гусей!» (Кричат.)

В о л к. Отдам, отдам, только замолчите, только отпустите (отдает гусей, его выпускают).


Х о з я й к а. Как хорошо мы с вами сегодня с разными птичками играли, весну зазывали! Пока мы играли, некоторые птички уже прилетели, стали гнезда вить, новоселья праздновать. Слышите? Летят!

Инсценировка сказки Е. Благининой «Сорока-белобока»

В инсценировке принимают участие старшие дети. По ее окончании хозяйка предлагает всем еще раз позвать птичек, повторяется закличка. Дети постарше дарят малышам самодельных птичек из бумаги, с которыми только что показывали представление.