Пока он набирал что-то на экране, появившемся прямо на столе перед ним, я попытался расспросить ее о том регулировании, но она отмахнулась, ответив, что это большая тема, а у нас сегодня другая задача.
– Что же мы тогда сразу не пошли в школу или куда еще мы там планировали? – недовольно спросил я.
– Так вот же ученик, прямо перед тобой, – сказала она, указывая на улыбающегося парнишку.
Это не было большим сюрпризом, поскольку подработки и стажировки были вполне нормальным явлением для меня. Однако как выяснилось далее, молодежь начинает работать с тинейджерского возраста, что включено в общеобразовательную программу с определенным количеством минимально необходимых часов за полугодие. В самом начале достаточно отработать неделю на местах, которые не требуют большой ответственности и внимания, например, выгул и уход за животными или помощь вожатым в детском лагере. Однако перед поступлением в университет требуется отработать уже три месяца и больше за год, причем с продолжительностью занятости у одного работодателя не дольше месяца. К этому времени средний учащийся уже имеет опыт работы на пятнадцати и более рабочих местах в различных сферах – от обслуживания клиентов до аналитики и работы в финансовых институтах. Выбор места работы осуществляется учениками совместно с рекомендациями со стороны школы. Затем, в ней же проходит изучение полученного опыта: анализ ошибок, дебаты и аналитика на темы о том, какие мысли и чувства возникли у подростка, что это дало ему в жизни, оценка степени влияния на собственные взгляды, которые фиксируются и сравниваются из года в год. Это помогает учащимся лучше осознать полученную пользу и оценить изменения в своем мышлении. Сам процесс выбора места работы очень похож на реальный жизненный опыт: кандидатов ожидают те же этапы, как собеседование, устройство на работу, адаптация в новом коллективе и, в завершение, процесс увольнения. Отличие лишь в том, что нельзя прыгать в одну и ту же воду дважды, потому что получаемый опыт должен быть многогранен, и кардинальная смена сферы деятельности очень поощряется.
– Это уже моя третья работа по школьной программе. В первый раз я помогал в библиотеке для любителей бумажных книг. По идее, я устроился туда, где можно сидеть и ничего не делать, потому что я тогда не особо хотел работать. Но через пару дней я познакомился с одним стариком, который мне рассказал историю про цивилизацию, которая живет на планете, где есть периоды порядка и хаоса. Порядок, это как у нас на Земле, когда день и ночь предсказуемы. А когда наступает эра хаоса, то солнце может взойти и сесть через 5 минут, потому что может двигаться куда угодно, и в любой момент может наступить ужасная жара или холод. Два дня мы с ним встречались и он рассказывал все больше, пока наконец не показал мне книгу “Задача трех тел” Лю Цысиня. Оставшиеся дни я сидел с этой книгой, потому что старик мне сказал, что причина эры хаоса в ней объясняется научно и такие звездные системы есть на самом деле, и что одна такая – это ближайшая к нам звезда. Я бы и во второй раз пошел работать туда, но нельзя. Поэтому выбрал магазин одежды, потому что люблю новые вещи, а там обещали хорошие предложения для сотрудников. Что интересно, из посетителей мало кто пользовался виртуальной примеркой с ИИ-консультантом, я и сам с ним быстро наигрался. А реальная ткань на теле может по-другому сыграть. Для меня уроком было, что не всем мои советы подошли, хотя я был уверен, что вот эта вещь хорошо сидит, к примеру. Но когда они сами собирали полный образ, то, действительно, была у них какая-то изюминка, которую я бы не скомпоновал. Короче, не мое это оказалось, я, оказывается, не могу видеть глазами клиента их облик.
