Значение творчества А. П. Сумарокова
Творчество Сумарокова оказало значительное влияние на развитие русской литературы. Он внес важный вклад в формирование национального литературного языка, способствовал развитию жанра трагедии и сатиры. Его работы были популярны не только среди современников, но и последующих поколений литераторов.
Роль А. П. Сумарокова в эпоху Просвещения
Эпоха Просвещения была временем больших перемен в культуре и обществе. Сумароков стал одним из тех, кто продвигал идеи свободы мысли, равенства и справедливости. Его произведения отражали дух времени и служили примером для других писателей.
Программные произведения Александра Петровича Сумарокова
Для изучения в школьной программе обычно выбираются следующие произведения Сумарокова:
Драматургия:
– Трагедия «Дмитрий Самозванец» Это одна из наиболее значимых трагедий Сумарокова, которая отражает борьбу за власть и судьбу героя, попавшего под влияние своих амбиций.
Лирика:
– Оды: Например, «Ода на взятие Хотина» – одно из самых известных стихотворений Сумарокова, посвященное победе Российской империи над Османской империей.
Да, несмотря на одинаковое название, оды Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Петровича Сумарокова имеют свои различия, хотя обе посвящены важному событию – взятию турецкой крепости Хотин в 1739 году в ходе русско-турецкой войны.
Основные отличия между одами Ломоносова и Сумарокова:
– Тон и настроение:
– Ода Ломоносова написана в торжественном, величавом стиле, полном патриотического пафоса. Она воспевает победу российского оружия и прославляет императрицу Анну Иоанновну.
– Ода Сумарокова более сдержанна и лирична. Хотя она тоже посвящена победе, акцент делается больше на моральных аспектах и личной ответственности правителя.
– Риторические приемы:
– Ломоносов широко использует гиперболы, метафоры и сравнения, чтобы подчеркнуть величие и мощь России. Его стихи полны эпитетов и возвышенных выражений.
– Сумароков предпочитает более простой и прямой стиль, избегая излишней риторики. Его поэзия ближе к разговорной речи, что делает ее более доступной для восприятия.
– Образ императора/императрицы:
– У Ломоносова Анна Иоанновна представлена как величественная фигура, почти божественного происхождения. Ее правление описывается как эпоха процветания и славы.
– У Сумарокова образ императрицы менее возвышен. Он подчеркивает важность личных качеств правителя, таких как мудрость и справедливость.
– Моральные аспекты:
– В оде Ломоносова основное внимание уделяется славе и могуществу России, без особого акцента на моральные уроки.
– В оде Сумарокова подчеркивается необходимость милосердия и справедливости даже в условиях войны. Автор призывает к гуманизму и уважению к противнику.
Таким образом, хотя обе оды посвящены одному и тому же событию, они различаются по стилю, тону и содержанию. Ода Ломоносова более торжественна и патетична, тогда как ода Сумарокова более лирична и морализаторская.
– Басня «Кот и мыши» Эта басня иллюстрирует моральную дилемму и учит детей важности честности и доброты.
Отрывки, которые часто изучаются в школе
Наизусть ученики могут учить фрагменты из следующих произведений:
– Отрывок из трагедии «Дмитрий Самозванец»:
«Не царь я, нет! Не царь я, а злодей!»
– Строки из оды «Ода на взятие Хотина»:
«Победой озарён твой путь, Екатерина!»
Пример анализа одного из произведений
