Малыш учится говорить. Развитие речи от 1 года до 3 лет - страница 11

Перевернись

Эта игра вырабатывает у ребенка умение переворачиваться с живота на спину.

Положите ребенка на живот. Возьмите яркую, устойчивую, звучащую игрушку (например, неваляшку, лающую собачку, игрушку-пищалку и т. п.) и поставьте ее перед ребенком.

Привлеките внимание малыша к игрушке и начинайте передвигать ее по кругу, заводя за спину ребенка.

Реакция ребенка. Малыш смотрит на игрушку, следит за ней взглядом, поворачивает голову вслед за перемещающейся игрушкой. А затем, когда не видит ее, переворачивается на спину.

Достань игрушку

Игра поможет ребенку научиться передвигаться, переставляя руки или немного подползая.

Положите ребенка на живот. Возьмите яркую устойчивую игрушку, лучше звучащую. Поставьте ее перед ребенком так, чтобы он не мог до нее дотянуться. Теперь привлеките внимание малыша к игрушке. Он понаблюдает за игрушкой 3–5 секунд, а потом попытается достать ее.

Реакция ребенка. Ребенок будет передвигаться вперед, подтягиваясь на руках, или двигаться вбок, «веерообразно», переставляя при этом руки.

Перекличка-2

Попробуйте стимулировать ребенка произносить лепетные слова. Встаньте около малыша и наблюдайте за ним. Когда он произнесет какой-нибудь звук, повторите его.

Реакция ребенка. Малыш будет прислушиваться к вам, «разговаривать», иногда у него будут получаться слоги с губным согласными, например «ба», «ма».

Двигательные навыки

Общая моторика

• Держась за большие пальцы взрослого, подтягивается из положения сидя.

• Начинает ползать.

• Может самостоятельно сидеть в течение минуты.

• Пытается самостоятельно стоять и передвигаться вдоль опоры.

Мелкая моторика

• Перекладывает предметы из руки в руку.

• Берет предмет пальцами. Поднимает его обеими руками.

• Хлопает в ладоши.

Речевое развитие

• Пытается привлечь внимание взрослого – протягивает руки, активно лепечет.

• Громко смеется, когда его щекочут.

Познавательное развитие

• Следит взглядом за падающим предметом.

• Рассматривает себя в зеркале.

• Изучает предметы: стучит по ним, ощупывает, тянет в рот.

• Выполняет действия, когда его об этом просят («Ладушки», «До свидания», «Дай ручку»).

Навыки самообслуживания

• Держит, кусает и жует печенье.

• Пьет из чашки, которую держит взрослый.

Попляши

Стимулируя ребенка выполнять плясовые движения, вы развиваете у него слуховые ориентировочные реакции.

Ребенок стоит, держась за опору.

Возьмите музыкальную игрушку (металлофон). Если игрушки нет, то можете просто напевать ребенку мелодии. Напевая малышу плясовую мелодию, обучайте его примитивным плясовым движениям.

Сначала в течение 1–1,5 минут играйте на металлофоне или напевайте спокойную мелодию. Затем после паузы в 30 секунд в течение 1–1,5 минут играйте плясовую мелодию, после очередной паузы – вновь спокойную.

Реакция ребенка. Малыш невозмутимо слушает спокойную мелодию, а под плясовую начинает совершать ритмические движения.

Разные игрушки, или Старые знакомые

Игра вырабатывает у ребенка умение по-разному действовать с предметами в зависимости от их свойств.

Вам понадобятся: резиновая игрушка-пищалка, погремушка, мяч и бидончик или кастрюля с крышкой.

Покажите несколько раз, как играть. На игрушку-пищалку нужно нажимать, чтобы услышать звук, мячик следует катать, погремушкой – греметь, а с бидончика или кастрюли нужно снимать крышку и вновь ее класть на место.

Положите игрушки в разных местах в поле зрения ребенка и наблюдайте за ним.