Методическое руководство деятельности учителя немецкого языка - страница 6

Минимальные требования к овладению обучающимися немецким языком к концу базового курса обучения. Требования к минимально достаточному уровню подготовки обучающихся по иностранному языку определяются государственным образовательным стандартом. Они устанавливают нижнюю границу обученности иностранным языкам, в т.ч. немецкому языку, достигаемую обучаемыми к концу обучения в 9 классе, а именно умения: в области говорения:

1) вести диалог этикетного характера в стандартных ситуациях общения (уметь поздороваться, представиться, обратиться, поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них, поблагодарить, при необходимости вежливо переспросить, уточнить и т.д.), используя соответствующие формулы речевого этикета. Объѐм этикетных диалогов – до 4 реплик со стороны каждого обучаемого.

2) вести диалог – расспрос (интервью) (уметь запрашивать и сообщать фактическую информацию (Кто? Что? Как? Где? Куда? Когда? С кем? Почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию сообщающего, целенаправленно расспрашивать, «брать интервью»). Объѐм данных диалогов – до 6 реплик со стороны каждого обучающегося.