На одной волне. Как вступить в союз со школой в интересах ребёнка - страница 7

Жизненные ценности и убеждения человека тоже играют роль регуляторов ожиданий, наверное, самых сильных из всех. Как правило, они очень стойкие и придают то или иное значение и опыту, и информации. В нашей реке они играют роль русла. Если какой-то факт в него не укладывается, то выплескивается вовне, чтобы не мешал.

Папа Даши считал, что учитель должен быть авторитетом, мнение которого неоспоримо. В его системе ценностей уважение к старшим, дисциплина и долг были на одном из первых мест, и дочь он воспитывал в соответствии со своими взглядами. Девочку записали в гимназию, уже само это слово навевало папе мысли о классическом, строгом подходе к образованию. На предварительном собрании родителям рассказывали, что в школе используют современные методики преподавания, но он не придал этому значения. Поэтому он был неприятно удивлен, когда выяснилось, что учитель Даши придерживается демократичного стиля общения с учениками: детям разрешалось высказывать свое мнение, спорить с педагогом, замечать его ошибки. Вместо традиционных уроков они создавали свои проекты, работали в командах, проходили квесты. Все это папе категорически не нравилось, его раздражение с каждым днем нарастало.

Общественное мнение – приток, он вносит свою струю в поток мыслей о школе. Эта струя переменчивая, быстрая и мощная. Она может повернуть русло в сторону или создать водоворот на месте тихого омута. СМИ и соцсети настолько прочно завладели нашим вниманием, что мы подчас даже не замечаем, насколько подвержены их влиянию. Сохранять свежий взгляд и настрой на объективность очень непросто.

К сожалению, наши медиа так устроены, что чаще фиксируют внимание на отрицательных моментах, чем на положительных. Если в интернете каждый день обсуждаются очередные скандалы в системе образования, по радио регулярно рассказывают о каких-то неприятных событиях в школе, а в тематических чатах и сообществах постоянно вовлекают в разговоры о школьных проблемах, то незаметно для себя мы начнем считать школу не слишком безопасным и комфортным местом для своих детей.

Колины родители были заядлыми виртуальными тусовщиками и проводили много времени в соцсетях, в том числе в родительских сообществах. К моменту, когда сын пошел в первый класс, у них сложилось стойкое впечатление, что в школе ему будет скучно, и они решили побольше нагрузить его занятиями в кружках после уроков. Маму вдобавок мучили предчувствия, что Коле будет сложно войти в коллектив, она опасалась травли со стороны сверстников и заранее учила мальчика отвечать на нападки одноклассников. Весь год мама и папа держались настороже по отношению к школе и ждали от нее какого-то подвоха. К счастью, с ребятами у Коли проблем не возникло, да и на уроках он чувствовал себя вполне комфортно, а вот большая дополнительная нагрузка привела к тому, что он стал часто болеть.

Сарафанное радио – мнения друзей, знакомых, соседей, это ручейки, которые стекают в реку с окрестных берегов. Каждый из них невелик, но когда их много, их вклад становится весомым. Доверие к сарафанному радио основывается на том, что мы знаем тех людей, от которых получили информацию. Критическое мышление в этот момент отключается, а ведь личное знакомство еще не залог того, что наши взгляды на что-либо совпадают. К тому же информация часто доходит до нас в искаженном виде, так как прошла через несколько человек. В то же время такой источник может принести и достоверные сведения. Чтобы извлечь пользу из сарафанного радио, важно из того, что вы слышите, выбирать только факты, отделять их от эмоций и проверять.