Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 2. Книга 2 - страница 61



Как показала дальнейшая практика, положительные изменения оказались недостаточными для существенного повышения качества стоматологической помощи. Это обуславливает необходимость проведения специальных исследований, направленных на поиск факторов, которые могли бы в значительной мере определять и количественные, и качественные параметры деятельности стоматологической службы в России. Целенаправленный поиск императивов по определению основных направлений развития представлений о стоматологическом здоровье, проведенный в специальной литературе, приводит к выводу, что наиболее полный на данный момент набор ценностных критериев можно использовать в рамках ноосферного подхода и представлений о качестве жизни.

В настоящее время все определенней ставится задача не только уйти «от инерционного энергосырьевого сценария развития нашего общества», но перейти к «реализации человеческого потенциала» с помощью новой социальной политики – политики социального развития, а не только народосбережения,[48] в которой сделан акцент на улучшение здоровья граждан и условий их жизни: доходов, образования, быта, условий труда. Философская рефлексия проблем здоровья поколений граждан России позволяет построить ноосферную модель охраны здоровья поколений, в основе которой лежит изменения мировоззрения на здоровье на основе образования. Кроме того, в рамках ноосферных критериев здоровья поколений, на основе которых необходимо проводить региональный мониторинг и строить региональные программы восстановления, сохранения и развития социального здоровья поколений граждан, рассматриваются: ноосферный потенциал здоровья личности, родителей, семьи, детей, поколений, общностей, общества, государства, Человечества; качество здоровья личности, родителей, поколений, государства, человечества, социальное здоровье; долголетие как фактор сменяемости поколений и его жизненности.

Следует отметить, что на сегодня единого, всех устраивающего определения качества жизни нет. Широко известные системы оценки и сравнения качества жизни существенно отличаются друг от друга по предлагаемым критериям и показателям. Номенклатура показателей качества жизни постоянно расширяется. Одним из наиболее известных является описание понятия "качество жизни", данное Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ), как восприятие индивидуумами их жизненных позиции в контексте культурных систем, в которых они живут, и во взаимоотношениях с их целями, ожиданиями, стандартами и убеждениями. Можно отметить, что этой организацией качество жизни определяется как восприятие людьми своего положения в жизни в зависимости от культурных особенностей и системы ценностей и в связи с их целями, ожиданиями, стандартами и заботами. Однако очевидно, что данное определение основано на субъективной самооценке каждого конкретного человека и от стандартов, принятых в социальной микросреде, с которой он себя ассоциирует.

Одной из попыток создать работоспособную систему критериев и показателей качества жизни, пригодную для условий России, явились работы, выполненные Всероссийскими НИИ технической эстетики Миннауки России.[49] Под качеством жизни предлагается понимать интегральную характеристику сущности и успешности жизни человека, населения страны, региона, населённого пункта, любой социальной группы или слоя в их субъективных и объективных оценках. Тем самым, качество жизни рассматривается как комбинированная система, включающая в себя объективные условия существования и их субъективную оценку.