Читать онлайн Нина Сальникова - Ольга Русинова (серия «Будущее»)

Совет старинной коллеги

Наталья Вознесенская прочитала мою книгу «Кристалл времени», книга ей понравилась. «У меня одно-единственное пожелание к Вам, – сказала она, – в каждой своей книге публикуйте Ваше стихотворение "Кто я?" Я прочитала его 10 раз. И прочту еще».

Выполняю ее просьбу.

Как-то летом я представила, что сижу на Золотом Крыльце и размышляю о том, кто Я? Неожиданно стали появляться слова – ритмический текст лился потоком, я только успевала записывать строчки. Блокнота не было, я писала на полиэтиленовом мешке.

Я – Душа,

Я – Дух бессмертный,

Я – крылатая волна.

Я – свет и тень,

Я – бесконечность,

дум стремленье, красота!

Я – золотых дождей круженье

и светлых дней заветная мечта,

Я – песнопенье,

Я – струна,

Я – человек, рождающий слова, саму себя.

Я – мать и дочь, жена,

любви мгновенье,

сосна, березы лист.

Я – белка, еж, еще мечта,

Я – свет,

Я – нежность,

Я – невеста,

гармония сама.

Я – старица,

Я – жизни

совершенство,

весёлый дух.

Я – тишина,

Я – ветра дуновенье,

порою ангела терпенье.

Так как же мне сказать – кто Я?

Играю я с собой,

себя не знаю,

зная…

В середине декабря 2025 года Ольга беседовала с дочерью в красивом месте Еревана, на белой лестнице, называемой «Каскад». Они поднялись на три пролета, с этой высоты хорошо был виден почти весь город. Они не виделись более года, давно жили в разных странах, встречи были короткими, в Ереване. В этот раз – всего два дня. Ольге показалось очень важным рассказать об истории их семьи.

– Мой дедушка женился почти сразу после войны. Жену посадили в тюрьму на 10 лет (как позже выяснилось, она ни в чем не была виновата), – начала повествование Ольга. – В 1953 году после смерти Сталина ее освободили. Видимо, все время заключения она ждала встречи – это поддерживало ее годы, но, освободившись, она пережила еще один удар – ее никто не ждал. Муж оформил развод, женился на другой, родились дети. Моя мама – старший ребенок. После освобождения первой жены из заключения, мой дедушка объяснился с нею, сказав, что он не может оставить свою новую семью с детьми.

Можно только предполагать, что пережила женщина, какие негативные эмоции в сердцах она послала всему роду, нам, детям, какими невзгодами и горем это нам отозвалось. – Моя взрослая дочь Лена слушала меня внимательно, понимая и печалясь, из всех сил стараясь справиться с неожиданной информацией. – Никто не виноват в том, что происходит в нашей семье. По-человечески, всех и все можно понять. Согласись, я должна была тебе это рассказать?!, – продолжала Ольга. И тут же она подумала, насколько важно ей и всем людям, оказавшимся в подобной ситуации, быть милосердными друг к другу. – Я закрыла все эти проблемы для нашего рода, на то я и практический психолог. Теперь нужно всем нам научиться жить по-новому, из состояния радости и счастья. Это уже ваша тема, твоя и твоих детей. А я напишу об этом серию книг «Будущее».

Я люблю просматривать новости, видео – иногда такой сюжет словишь, что кажется, уму непостижимо. Нет, я никогда не думаю, что этого не могло случиться, произойти может все что угодно, самое невероятное. И моя многолетняя профессия психолога – окно в мир невероятных историй, в которых ты иногда принимаешь участие словом или делом.

Однажды я увидела по телевизору интервью одного уважаемого ведущего с известным гостем в мире образования. Ведущий Кирилл Александрович Разумовский, доброжелательный мужчина лет 35, спросил гостя: «Как Вы считаете, почему современная молодежь такая агрессивная, эгоистичная, не воспитанная? Что можно и нужно сделать, чтобы изменить ситуацию?» Я перестала дышать… Переведя дух, я послушала диалог двух профессионалов и решила написать ведущему телепередачу письмо – предложила прислать мои результаты научных исследований о современной молодежи. Рассказала о своем 25-летнем опыте работы с детьми, молодежью, педагогами и родителями. И, представьте, я получила доброжелательный ответ заинтересованного человека.

Искренность… Щедрость… – главные качества современных студентов. Когда же я рассказала о результате своего опроса, студенты засомневались. Некоторые из них громко возражали, я убеждала их, что данные точны, 90% студентов педагогического колледжа отмечали именно эти качества. Молодые люди слушали и все же сомневались. На юные умы СМИ влияют сильнее, чем мы, психологи, наука, педагоги, родители. Наверное, суждение о современных студентах заполнило все пространство СМИ, никто и не сомневается, что есть другое мнение. И вот уже все мы смотрим на окружающий мир через особые очки с очень сложными линзами, чуть-чуть меняющими акценты, краски, форму. Каков же мир на самом деле? Как узнать это юным?

Мы поддерживали переписку с ведущим телепередачу более 10 лет, несколько раз встречались в Москве и Петербурге. Наше профессиональное общение было интересно и полезно, мы стали коллегами и друзьями.

Недавно Сергей Леонидович был проездом в Петербурге, как обычно, он нашел время встретиться со мной и обсудить последние события. Более того, он был столь великодушен, что согласился ознакомиться с моей рукописью о современной молодежи и для нее «Это случилось сегодня».

Мы оба любили архитектуру, фотографировали старинные дома до реставрации и после, обменивались впечатлениями. Вот и сегодня мы встретились в красивом старинном дворике Петербурга. Двухэтажный желтый дом был недавно отремонтирован, дворик украшали цветы и несколько деревьев. Цвела вишня.

Небольшая группа мужчин и женщин недалеко от нас хохотала. Мы присмотрелись – они ловили щенка, переговариваясь с молодой белокурой женщиной, которая спускалась по старинной узкой лестнице за убежавшим щенком и умоляла не напугать его. Белый лохматый клубок счастливо лаял, носился по двору и устремился через приоткрытые ворота на дорогу. Наконец, женщина спустилась, позвала щенка по имени, Дина-Дина, собачка приостановила свой бег и попалась в ласковые руки хозяйки.

Мы, улыбаясь, наблюдали за этой почти постановочной сценой. На сердце было тепло.

Мы прошли в дальний уголок сада, сели на скамейку у небольшого фонтана и продолжили беседу.

Сергей Леонидович – врач широкого профиля, хирург по первому образованию, а кроме того, он практикует аюрведу, нутрициологию, гомеопатию. Он немного похож на волшебника. Вскоре он уезжает в Индию, надолго. Просит присмотреть за своими пациентами коллег, мне он доверил Ольгу Русинову. Я знаю о ней немного: она в свои 50+ лет выглядит на 30.

– Сергей Леонидович, жду Вашего рассказа об Ольге Русиновой, – обратилась Вероника Николаевна к коллеге.

– Олю я знаю очень давно, с 9 лет, как семейный врач. Она очень много болела (была необходимость даже в гипсовой кровати), мне удалось помочь ей. Заслуга в этом не только моя, но и ее родителей, сестры и брата. Их доброжелательность, терпение и внимание к девочке были трогательными. И доверие мне – я был молодым специалистом в то время. Выполнение моих рекомендаций – это испытание для родителей. Нужно было давать препараты по часам, точно в указанное время. И вот к 11 годам девочка смогла ходить в школу вместе со всеми, лишь изредка пропуская занятия. Она пишет стихи, работала с детьми, сейчас со взрослыми без перегрузки.

Я постоянно контролировал состояние ее здоровья, оно становилось с годами крепче. Приобретенная в детстве способность понимать суть событий и знаний – приходилось догонять сверстников, ликвидировать пробелы в знаниях из-за болезни – стали ее открытием – методом. Она видит события объемно, учится быстро, творчески, не боится думать креативно. И, можно сказать, она управляет своей судьбой. Большинство людей живет то душой, то борется со своей биологической природой, часто искажающей жизнь души. Ольга легко управляет своей жизнью потому, что голос души для нее – главная реальность.

Мне пора отпустить ее, я настроил ее организм как скрипку Страдивари… Вскоре она останется без моей помощи, уезжаю в Индию. Но я буду на связи. И Ольга, и Вы можете ко мне обращаться. Без моего контроля, иногда утомительного, понимаю это, она может … как бы это сказать без пафоса… сделать мировое открытие (без меня). Я дал ей Ваш электронный адрес. Очень надеюсь на Вашу ненавязчивую поддержку. Хорошо, если она впишется в Вашу творческую группу «Вдохновение».

Мама Ольги – кружевница, она вязала, шила на заказ платья, блузки, юбки. Добрая, умная, она мирила всех окружающих. Папа был военным, на пенсии – реставратором-самоучкой.

Скромная девушка, после прочтения книги известного психолога круто изменила принятое решение (быть физиком) и решила стать психологом: только так она, как ей казалось, она сможет осуществить заветную детскую мечту. Ей приходится переубеждать родственников, доказывать им, что психология – профессия будущего и что она не будет бедствовать. Ольга была убеждена, что наш мир не изменится, пока не изменится человек.

Ольга стала практиком-профессионалом. В центре внимания Ольги – тема одаренности детей и подростков. Она вышла замуж, родилась дочь. Она писала стихи, рассказы, переводила, работала экспертом в разных городах. И совершенно удивительно – она не стареет.

Семейный врач, Сергей, делал все, чтобы Ольга могла заниматься творчеством.

1988 год. Дочке исполнилось три года.

Начало. Первые шаги Ольги в профессиональной деятельности в детском доме и в гимназии, педагогическом колледже. Она идет работать в детский дом для одаренных детей, увидев по телевизору сюжет: дети детского дома стоят в очереди, чтобы получить ласку от воспитателя перед сном.

Уже в детском доме, а это постоянный стресс для молодого специалиста – рассчитывать приходилось только на себя, она открыла у себя необычные способности: можно получить ответ на любой вопрос. Ольга убеждена: особенные способности есть у всех, хотя и в разной степени. И это открытие – главное, оно для всех.

– Воспитатель обращается за помощью к Ольге. Пятиклассник с интересом приходит к ней на занятия. Почти сразу засыпает. В кабинет приносят диван, мальчик спит, после чего психолог с ним занимается. «Вы убиваете меня своей доброжелательностью», – говорит мальчик. Тем не менее, продолжает приходить к психологу.

– Все педагоги пришли работать с одаренными детьми, а администрация других детских домов передала в новый дом «трудных» детей. Педагоги и воспитатели учатся работать с детьми с нарушениями поведения и интеллекта. Пришлось пригласить специалиста по обучению детей с задержкой психического развития и педагогически запущенных, это было полезно.

Однажды после занятия преподаватель, красавец-мужчина, зашел в кабинет психолога: «Ты – красавица, … здесь и сейчас… немедленно… » Ольга убеждает Красавца, немного театрально, что если бы… она была свободна, не замужем, то только Он. Она была бы только с Ним. Мужчина теряется и уходит. Ольга вздыхает, а потом смеется.

– Психолог предлагает второкласснику, которому очень трудно учиться, набор репродукций известных картин, предлагает выбрать то, что ребенку нравится. Он выбирает репродукцию Шишкина, Матисса «Танец», Пикассо «Голубь». Воспитатель поражен и оставляет мальчика в группе, дополнительно с ним занимается, ребенок начинает лучше учиться.