Источниками исследований могут быть: вещественные (материальные), письменные. устные (фольклорные), фотографии, кинодокументы, официальные письменные документы, источники социальной информации: СМИ, Интернет, Радио, ТВ.
Какую бы тему вы не выбрали, важно помнить об основных критериях выбора темы:
1. Тема должна представлять интерес для учащегося не только на данный момент, но имела бы непосредственное отношение к предварительно выбранной им будущей специальности. (Маша с детства решила идти путем родителей в медицину).
2. Тема интересна не только ученику, но и педагогу. Это происходит тогда, когда сам научный руководитель поглощен исследовательской работой.
3. Не следует выбирать слишком масштабные или сложные темы.
4. Тема также должна быть реализуема в имеющихся условиях. Это значит, что по выбранной теме должны быть доступны оборудование и литература. Формулировка темы – это визитная карточка исследования. Она в начале работы носит предварительный характер (например, «Правда о портфеле», стала – «Своя ноша не тянет», «Как стать счастливой?» – «Счастье, где ты?»).
Требования к формулировке темы:
1. Формулировка темы не должна дублировать цель.
2. Должна быть сформулирована по возможности лаконично, а используемые при ее формулировке понятия должны быть логически взаимосвязаны.
3. Тема должна быть понятна не только учителю, но и ученику.
4. Формулировка темы отражает сосуществование в науке уже известного и ещё не исследованного, т.е. процесс развития научного познания.
5. Тема должна быть лаконичной, содержать изюминку, заинтересовать и задуматься сразу.
6. Сама формулировка темы должна быть проблемной, отражающей цель и предмет исследования: «Ухта-жемчужина Севера», «Парадоксы дыхания», «Музыка в математике», «Своя ноша не тянет», «Секреты таблицы умножения», «Кукла Маша или Барби?».
После того, как сформулировали тему, можно приступать к определению основных положений исследования, таких как: актуальность, объект и предмет, цель и задачи исследования.
Что такое актуальность? Многие не понимают суть этого понятия, путая его с аннотацией, новизной работы или описанием объекта исследования. Дать ответ на вопрос о том, что такое актуальность работы, достаточно просто – это объективное и лаконичное обоснование важности выбранной темы в определенной сфере или для общества в целом.
Описание актуальности вызывает у школьников трудности. Вместо того чтобы написать, почему выбранная тема является нужной и важной, на протяжении 3-4-х страниц описывают, почему выбрали ее, как интересно было проводить исследование, или просто начинают писать краткие сведения о работе. Вся эта информация – не актуальность исследования. Такие ошибки типичны, и, чтобы избежать их и корректно оформить работу, необходимо отличать суть этого понятия от других.
Актуальность – это степень важности темы в данный момент и в данной ситуации при решении данной проблемы.
Обосновать актуальность выбора темы исследования – значит, объяснить необходимость изучения данной темы, полезность необходимость ее решения для общества, возможность использования результатов и выводов.
Не стоит стесняться того, что ваша тема актуальна не для всего человечества, самое главное, что ее решение важно для вас.
Требования к актуальности работы:
1. Тема исследования выбирается с учетом ее актуальности в современной науке и содержать объективные обоснования.
