Основы личной конкурентоспособности - страница 23

• Выявляйте и развивайте в себе качества, присущие лидеру.

• Воспитывайте в себе культуру деловых отношений.

• Твердо знайте то, что собираетесь сказать, говорите уверенно.

• Сохраняйте всегда достоинство.

• Берите на себя ответственность за выполнение начатых вами дел.

• Активно участвуйте в студенческом самоуправлении.

• Организовывайте сами работу со студентами младших курсов, не отказывайте им в помощи.

• Всегда заботьтесь о своей репутации и личном авторитете.

• Освойте правила организаторской работы: ясно ставьте цель, составляйте план, все делайте по порядку и вовремя, подберите помощников и, подробно проинструктировав их, передавайте им работу, при этом контролируйте ход выполнения работы.

• Организуйте самого себя и осуществляйте самоконтроль своих собственных дел и главное – их результатов на различных этапах (образцы плана для самоконтроля на 1, 3, 5-м курсах даны в Приложениях 1, 2, 3, 4).

1. Самостоятельно разработайте модель организаторских навыков по направлению «Развитие личных качеств и умений лидера-организатора».

2. Проанализируйте собственные организаторские качества. При каких обстоятельствах вам помогало их наличие?

3. Сделайте анализ собственной деятельности по организации различных мероприятий.

4. По примерам «Эссе студентов», представленным в Приложениях 1–4, составьте эссе о себе на настоящий момент обучения в вузе.

1. Перечислите черты современного организатора, которые должен развивать в себе студент.

2. Назовите основные подструктуры организаторских способностей.

3. Охарактеризуйте основные организаторские требования к личности студента.

Предприниматель – это предприимчивый торговец, способный к крупным оборотам, смелый, решительный, отважный на дела этого рода человек.

Владимир Даль, русский писатель, этнограф, лингвист, врач

Процесс перехода к рыночной экономике во всех сферах жизни России вызвал у молодежи тягу к экономическим знаниям и практическому включению в рыночные структуры. Однако процесс осуществляется пока бессистемно и недостаточно эффективно. Он не оказывает значительного влияния ни на развитие производства, ни на формирование личности. Подготовка современной молодежи к условиям рыночной экономики предполагает прежде всего приобщение ее к основам предпринимательской деятельности.

Социальными факторами, определяющими актуальность этой задачи, являются, во-первых, растущий престиж предпринимательства, перспективы его развития в России; во-вторых, проявляемый молодежью интерес к новым формам хозяйствования, ее реальное включение в рыночные отношения по собственной инициативе и жизненной необходимости.

По мнению СБ. Вдовиной, экономическое образование можно представить в виде формулы [78. С. 16].