– качество ответов: способность к аргументированному изложению фактов, анализу исторических событий и современных вызовов, пониманию причинно-следственных связей;
– историческая грамотность: знание ключевых дат, событий, имен выдающихся деятелей страны.
Б. Критическое мышление:
– анализ информации: способность выявлять недостоверную информацию, отличать факты от мнений, видеть различные точки зрения на сложные вопросы;
– конструктивная критика: способность формулировать обоснованные предложения по улучшению, а не просто выражать недовольство.
3. Эмоциональные и ценностные показатели:
А. Самоотчеты и опросы:
– выражение гордости: высокие показатели самоотчетов о чувстве гордости за свою страну, её достижения;
– приверженность ценностям: выбор и осознание национальных ценностей как своих личных приоритетов в опросах.
Б. Наблюдение за проявлением эмоций:
– эмоциональный отклик: позитивные эмоциональные реакции на государственные символы, национальные праздники, достижения соотечественников;
– сопереживание: выражение сочувствия и готовности помочь в случае кризисов или трагедий, затрагивающих страну.
В. Отношение к символам:
– уважительное отношение: отсутствие осквернения или пренебрежения к государственным символам (флаг, герб, гимн).
4. Коммуникативные и идентификационные показатели:
А. Вербальное поведение:
– положительная риторика: частое использование местоимения «мы» в отношении своей страны, позитивные высказывания о Родине, её народе и культуре;
– представление страны: стремление достойно представлять свою страну в общении с иностранцами.
Б. Межкультурный диалог:
– уважение к другим культурам: отсутствие ксенофобии, проявление интереса и уважения к другим национальностям и культурам.
В. Межпоколенческая передача:
– семейные нарративы: рассказы о героическом прошлом семьи и страны, передача традиций и ценностей младшим;
– наставничество: участие в программах наставничества, направленных на воспитание молодежи.
5. Рефлексивные и адаптивные показатели:
А. Эмоциональная зрелость:
– сбалансированная реакция: способность сохранять спокойствие и рациональность в восприятии как успехов, так и неудач страны, без впадения в крайности;
– оптимизм и вера: устойчивая вера в будущее страны и её способность преодолевать трудности.
Б. Самоидентификация:
– четкое самоопределение: уверенное и позитивное осознание себя гражданином своей страны, носителем её культуры.
6. Социологические и статистические показатели (на уровне общества):
А. Опросы общественного мнения:
– уровень доверия: доверие граждан к государственным институтам, армии, правоохранительным органам;
– уровень гордости: доля граждан, испытывающих гордость за свою страну;
– оценка будущего: оптимистичные прогнозы граждан относительно будущего страны.
Б. Статистика:
– явка на выборах: общий процент участия населения в избирательных процессах;
– количество волонтеров: динамика роста числа граждан, участвующих в добровольческой деятельности;
– миграционные потоки: соотношение иммиграции и эмиграции, особенно среди высококвалифицированных специалистов и молодежи (низкий отток свидетельствует о благоприятном климате и привязанности);
– количество гражданских инициатив: число зарегистрированных и реализованных общественных проектов.
7. Экономические показатели патриотизма (осознанный экономический выбор):
А. Предпочтение отечественных товаров и услуг:
