– Нет, не знаю…
– Она сказала: «Такая неприятная девочка, так и хочется у неё чего-нибудь взять и не отдать!»
– Нда… дела… Ну, а ещё кто?
– Мам, может, мне тоже плеваться научиться?
– Не, не, не! – закричала в панике Александра.
– Ну, свистеть же я научилась? Фьить, Фьюить! Вот, чёрт, а вчера получалось!
– Настя!!!
– Поняла. Ну, слушай! Второй – мальчик. Заурманов Ханболот. Догадайся, где здесь имя?
– Мммммм…
– Точно, угадала! Он киргиз! У него круглое лицо, коричневые глаза, узенькие такие, и черные волосы. Он скромный и вежливый. Представляешь, он когда в Киргизии жил, то был царём! Ну, хан – это же царь! Сама говорила! Ну а «болот»… И так понятно – это где лягушки живут. Вот и правит он лягушками! – рассмеялась Настюша. – Мы ему объяснили, он сказал: «Ладно!». И мальчишки его теперь зовут Ханом!
– Ой, как же у вас всё интересно, весело! А у меня тоже есть история. Со мной работает завхоз по фамилии Хомяк.
– Хомяк? Ахха, хаха, ха, – рассмеялась Настя.
– Так вот, звонит она как-то в санэпидемстанцию и говорит: «Здравствуйте, это Хомяк из Дома творчества! Я по поводу мышек!»
– Ахха, ха, ха, ха, ха! – заливалась Настя, валяясь по дивану.
– А ещё раз, – продолжала мама байки про сослуживицу, – сторож на детей рассердилась и как закричит: «Ну ладно, берегитесь, щас я на вас Хомяка натравлю!»…
– А ты, мам, говоришь, что у нас весело! Оказывается, и вы на работе веселитесь!
***
Перед сном Настюша решила записать в свою умную тетрадь разные мысли о дисциплине. Ну, например, вспомнила она фразу: «Дисциплина жизненно необходима!» Красота! Лучше не придумать! А теперь погуглим в интернете… Вот!
«Дисциплина – это не ограничение свободы», «Без дисциплины не имеет значения, насколько ты хорош, ты ничто!», «Мы все должны испытывать два вида боли: боль дисциплины и боль сожаления», «Армия дисциплинирует».
– Вот, это по-настоящему умные мысли!
Старательно, с множеством ошибок, переписав «нетленку» в тетрадь, Настюша с чувством выполненного долга захлопнула блокнот.
***
Елена Ивановна чуть припозднилась и спешила поскорее открыть класс и впустить детей. По коридору за ней бежал запыхавшийся первоклассник, волоча по полу рюкзак и мешок со сменной обувью, и кричал:
– Девушка, эй, девушка!
Елена Ивановна удивилась, остановилась и повернулась к мальчику:
– Дааа?
– Девушка, не подскажите, а где здесь 1 «в»?
– 1 «в»? – удивилась учительница. – Ну, пойдем, дружок, я тебя отведу. А за «девушку» спасибо!
Елена Ивановна отвела заблудившегося первоклассника и увидела в коридоре у окна своих учениц, стоявших с таинственными, как у заговорщиков, лицами.
Ей нравилась эта троица, всё время что-то придумывают! Вот и сейчас, наверное, что-то затевают. Учитель поздоровалась и поспешила в класс.
А девочки заговорили в полный голос.
– Щас, девочки, мы во всем этом разберемся! – категорично сказала Настя.
Она оглянулась по сторонам, махнула рукой и закричала:
– Варя, Варя, иди сюда! – позвала она свою одноклассницу.
Варя Грибова, Настина дальняя родственница, остановилась и робко спросила:
– И-и-и? Чиво звали?
– Не чиво, а что. Ты моя сестра, так? – строго спросила Настя.
– Ну-у-у-у… Папа сказал, что ты мне дальняя сестра.
– Ничего и не дальняя…
– Да седьмая вода на киселе. А вот Злата… Вот она мне как раз двоюродная сестра.
– Сестры, Варя, дальними не бывают. Э-э-э-э-й, Ярик, иди-ка сюда!
К девочкам нехотя подошёл Ярослав.
