Действующие лица – дети из старшей/подготовительной группы:
зайчата
лиса
медвежонок
Дети, изображающие зверей, одеты в соответствующие маски/шапочки или костюмчики. Медвежонку можно постелить коврик и накрыть его белой тканью. В начале сценки медвежонок сидит на коврике и следит за действием, но в нужный момент ложится и «засыпает».
Игрушки, пряники, морковки и шишки, которыми дети украшают новогоднюю елку, могут быть плоскими – вырезанными из тонкого картона и раскрашенные с обеих сторон. С помощью коротких ниток игрушки подвешиваются на елку.
Дети младшей дошкольной группы входят в зал, где будет проходить новогодний праздник. Воспитатель обращает их внимание на елочку. Детки подходят к елочке, рассматривают ее. Вдруг огоньки на елочке гаснут.
Воспитатель (удивленно). Что же случилось с елочкой? Почему огоньки погасли? (Детям.) Давайте попросим елочку, чтобы она снова зажгла свои огоньки!
Воспитатель и дети.
Раз, два, три!
Елочка гори! (2–3 раза)
Елочка зажигается.
Воспитатель предлагает спеть песенку про елочку. Дети образуют вокруг елочки круг и вместе с воспитателем поют песенку «В лесу родилась елочка» или «Маленькой елочке холодно зимой…».
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.
Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай!».
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!».
Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк
Рысцою пробегал.
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит:
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.
Везет лошадка дровенки,
А в дровнях – старичок,
Срубил он нашу елочку
Под самый корешок.
Теперь она нарядная
На праздник к нам пришла
И много, много радостей
Детишкам принесла.
Маленькой елочке холодно зимой…
Маленькой елочке холодно зимой,
Из лесу елочку взяли мы домой.
Бусы повесили, встали в хоровод.
Весело, весело встретим Новый год.
Сколько на елочке шариков цветных,
Розовых яблочек, шишек золотых.
Сколько у елочки маленьких ребят —
Хлопают, топают, весело шалят.
Воспитатель предлагаем детям поудобнее сесть и посмотреть праздничную сценку с участием детей из старшей/подготовительной дошкольной группы. Малыши садятся на стульчики, а старшие дошкольники в это время уходят в заранее указанное воспитателем место – за ширму или в коридор.
Воспитатель. Хорошая у нас елочка! Пушистая, зеленая! Сколько на ней красивых шариков, сколько цветных фонариков. Кого же позвать в гости?
Дети. Позовем зайчат.
Появляются зайчата. Несколько детей идут их приглашать.
Воспитатель. Пришли дети к зайчатам. Они сидят, лапки греют.
Зайчата делают вид, что греют лапки.
Дети. Зайчата, зайчата, приходите к нам на елку!
Зайчата. А на елке морковки будут?
Дети. Будут.
Зайчата. Ну, тогда придем.
Воспитатель. Повесили дети морковки на елку.
Дети вешают на елку заранее приготовленные игрушечные морковки. Зайчата упрыгивают прочь.
Воспитатель. Кого еще позвать в гости?
Дети. Позовем лисичку.
Появляется лиса. Другие детки идут ее приглашать.
Воспитатель. Пришли дети к лисичке. Она перед зеркалом стоит, прихорашивается.
Лиса «прихорашивается».
Дети. Лисичка, лисичка, приходи к нам на елку!
Лиса. А на елке цыплята будут?
Дети. Будут, только игрушечные.
Лиса. А петушок и курочка будут?
Дети. Тоже игрушечные.
Лиса. Ну, ничего. Приду.
Воспитатель. Повесили дети на елку игрушечных цыплят, и петушка, и курочку.
Дети вешают на елку игрушечные птички. Лиса уходит.
