Молчавший до сих пор брат-близнец старосты класса взял стакан:
- В начале, Сулейман, нужно было предложить воду окружающим, а только потом самому пить.
- А если бы они согласились? – Возмутился зеленоглазый. - Я же тоже пить хочу!
Брат старосты в бессилии качнул головой, а стакан протянул сидевшему рядом близнецу. Только после его отказа сам сделал глоток и передал воду на третий ряд. Там каждый делал по одному глотку и передавал на следующую парту.
Ученик сделавший последний глоток принес стакан Ахмадхану и поблагодарив его, добавил:
- Чтоб все, кто любит воду, любили и тебя, - это обычное пожелание принесшему воду.
Но Сулейман и здесь высказался:
- Девочки воду не любят.
В классе раздались смешки.
- Сулейман, воду любят все, без исключений, - сказала я. Проводить урок уже было бессмысленно, слишком много мы времени потеряли, и подумалось, почему бы просто не пообщаться с интересными детьми. Чемпиона Планетарных Спортивных Игр не каждый день встретишь. – Просто мы, представители слабой половины человечества, пьем в уединении, не привлекая внимания.
- Почему? – Серьезно спросил Сулейман.
- Пока ты пил, я заметила, что ты непроизвольно закрываешь глаза. Кое-кто с третьего ряда слегка облился, один ученик слишком громко сглотнул.
- И что? – Так же серьезно поинтересовался зеленоглазый.
- Когда пьют или едят, люди чавкают, хлюпают, облизываются, попадают носом в стакан
- А, девочки не хотят, чтоб все видели, какие они неаккур… прикольные? - Тактично спросил Азамат.
После интригующей паузы и недовольных взглядов, бросаемых на меня первым рядом, я ответила:
- Девочки хотят оставаться загадочными.
Ученицы, почему-то, заулыбались, парни понимающе покивали, а кто-то даже хлопнул по парте, будто припечатывая истину на века.
- Ливия Владимировна, вы разве не должны провести перекличку класса, спросила девушка с первого ряда. Она была самой красивой в классе, и если бы презрительно не морщилась по каждому поводу, вызвала бы мою симпатию.
- Зачем? – Спросила я у нее. - Вас в классе сейчас восемнадцать учащихся, в списке журнала столько же имен. Значит, в классе присутствуют все.
- Ливия Владимировна, - обратился ко мне староста класса, - почему у вас такое странное имя? Оно же аравийское, а отчество русинское. Вы кто по национальности.
- Я талтайка. Имя для меня выбрала мама, отчество такое, потому что мой отец русин, принявший Таухид и принятый в род своей жены.
Учащиеся стали переглядываться с соседями по парте. И мне стало понятно, что всех интересовал вопрос моего происхождения. Говорила-то я на русском языке чисто, без акцента, а одежда моя указывала на религиозную принадлежность, но не национальность.
- Вы сейчас будете вести в нашем классе историю? - Снова спросила девушка с первой парты. Она, определенно, была лидером среди девчонок.
- Скорее всего, нет, - честно ответила я.
- Конечно, будете. - Уверенно исправил меня Азамат. - Вас же для этого пригласили.
- Меня пригласили на пробный урок, - уточнила я, - а я его с треском провалила.
- Почему провалили? – Сделал большие глаза Сулейман.
Я указала рукой в сторону доски:
- Вы же записали тему сегодняшнего урока? Но мы хотя бы одним словом ее коснулись? Мы поговорили о многом, но к распространению Таухида так и не приступили. - Я еще не закончила последнее предложение, когда четверо учеников со второго ряда и четверо с третьего одновременно подняли руки.
