Сеанс 2: Душевная анорексия
Запрос клиентки: неуверенность, самообесценивание, боязнь ошибок, страх искать работу и вообще действовать из-за прошлого неудачного опыта.
Спрашиваю, имеет ли она в близком окружении людей, которые усиливают ее страхи и обесценивают ее. Таким образом ищу триггеры – острые заряженные ситуации, через которые можно погрузить ее в транс.
Особо не откликается: часть окружения поддерживает, часть обесценивает. Ну что ж, пойдем прямо, наудачу. Спрашиваю, как выглядит та ее часть, которая чувствует себя неуверенной.
Эта часть выглядит грустной плачущей девочкой.
Спрашиваем, в чем нуждается девочка. "Чтобы ее пожалели, подбодрили, сказали, что она не одна".
И что она тогда будет чувствовать, если это случится?
А ничего. Не верит девочка – думает, что все взрослые врут. В таком состоянии насыщать и ресурсировать ее бесполезно, внутри фильтр на обесценивание приходящего извне. Как если бы девочка умирала от голода, но считала, что любая еда ей вредит. Потому я назвала этот сеанс "душевная анорексия".
Спрашиваю, что она чувствует к наглым взрослым врущим ей людям, и как это чувство выглядит в виде предмета. Ненависть в виде камня. Прошу девочку кинуть камень в толпу; она кидает и чувствует облегчение.
Так в символическом виде избавились от "камня за пазухой", то есть от хронической обиды. Но этого мало; спрашиваю, что теперь чувствует девочка.
Теперь она чувствует бессмысленность, в виде слизи. И слизь кидаем туда же – к лжецам.
Возникает чувство отвращения. Выглядит как помои. И помои выливаем на лжецов. Что остаётся, какое новое чувство?
Никакого, девочка не знает, что делать дальше. Теперь можно и ресурсировать!
Спрашиваю, в чем нуждается. Девочка хочет, чтобы ее кто-то позвал играть. Здесь важно обойти момент обязательного присутствия других людей, и посмотреть, зачем она этого хочет: что будет чувствовать в результате, если это случится и ее позовут.
Воодушевление. Нужность. То есть, девочка нуждается в энергии воодушевления и любви; теперь смотрим, какого цвета эта энергия…
Розового.
Наполняем девочку розовой энергией из огромного источника. Девочка рада.
Прошу втянуть в себя довольную девочку и посмотреть на ощущения в теле. Всё хорошо, радость и расслабление. Но нужно вернуться к запросу!
Клиентка отмечает, что всё ещё ощущает страх сделать ошибку, страх наказания.
Смотрим, как выглядит тот, кто накажет. Это злой мужик. Спрашиваю, как выглядит ее страх в виде предмета. Приходит образ иглы. Отдаем иголку мужику. Появляется безразличие.
– "Я разрешаю себе делать ошибки, я большая, мне можно" – какие ощущения от этой фразы?
Клиентка чувствует претензию к миру: почему раньше ее запрещали и наказывали за ошибки. В образе претензия выглядит как дубина.
Разрешаем дубине побить мир. Наблюдаем. Появляется уверенность. Состояние хорошее.
Но я опять вспоминаю про запрос. И спрашиваю: а что в этом хорошем состоянии хочется делать по поводу работы?
– Избегать её!
Прошу представить работу, которую хочется избегать, в виде кучи каких-то предметов перед собой. Это оказывается куча старых ненужных вещей. Клиентке хочется ее сжечь.
