Сценарии детских утренников и праздников - страница 8
От такого табаку никто не выживает.
Змей Горыныч
Посмотри на этот народ!
Отравленную воду пьёт,
Дышит смогом, ест черти что,
А всё живёт!!!
Бабка Никотинка
А мы на что?!
Змей Горыныч
Я его спиртом, стеклоочистителем,
скипидаром травлю,
Короче, всем тем, что сам люблю.
Синеет, крючится, трясётся,
А всё, проклятый, не сдаётся!
Бабка Никотинка
А я по три-пять пачек в день,
Подкидывать порой не лень.
Кашляет, хрипит, желтеет,
Когда народец наш созреет?
(Змей Горыныч начинает плакать.)
Ты чего, Горыныч, плачешь?
Змей Горыныч
Для меня ты много значишь,
А для них ты, Никотинка,
Словно мелкая соринка.
Бабка Никотинка
Хватит сырость разводить,
Где воды живой раздобыть?
Змей Горыныч
А зачем вода нужна?
Бабка Никотинка
Ну, не знаешь ни рожна!
Воду эту они пьют,
Припеваючи живут.
Отправляйся, Змей, ты в путь
И водичку раздобудь.
Змей Горыныч
Почему всё я?
Бабка Никотинка
Увы,
У тебя три головы!
Змей Горыныч
Ну и что что три!
На меня ты посмотри.
Две давно с похмелья спят,
Разве только не храпят.
Третьей трудно соображать…
Бабка Никотинка
Что ж, работать мне опять?!
Змей Горыныч
Где ж ты, старая, была,
Что напиться мне дала?!
Бабка Никотинка
Все вы, алкаши, напьётесь в аккурат,
А кто-то виноват!
Самому думать пора…
Змей Горыныч
Не думается мне с утра.
Что было вчера, не помню…
Бабка Никотинка
А я напомню.
Три головы сначала целовались,
Потом переругались.
Потом стали драться,
Потом мириться и собираться.
Змей Горыныч
Куда, Никотинка, собрались они бежать?
Бабка Никотинка
Пузырь опустошённый наполнять.
Змей Горыныч
И кого за пузырём заслали?
Бабка Никотинка
Да хвосту предлагали.
Змей Горыныч
То-то мне хвост сегодня не нравится,
Плохо сидеть, сопротивляется!
То влево, то вправо мотается,
Что-то сказать пытается.
Бабка Никотинка
Придётся дочку Наколку на помощь позвать.
Трудно в старости с народом воевать.
Бабка Никотинка
Ау, Наколка, брось иголки,
Пока не съели в лесу волки.
Помощь нужна твоей мамусе…
Наколка
(Появляется вялая Наколка.)
Уже плетуся я, плетуся!
Змей Горыныч
Мы устали, стары стали!
Наколка
Это вам не трали-вали!
Никотин и алкоголь – это просто – ноль!
Дурь. Вот это штука –
Жить без неё мука.
Я колюсь, не то что вы!
Бабка Никотинка
Мы, отсталые, увы!
Дочь,
Ты должна нам помочь.
Раздобудь живой воды,
И неси её сюды.
Наколка
(Обращается в зал.)
Здрасьте, люди добрые!
Почему пожилых людей обижаете?
Среди лесного массива унижаете?
А ведь наверняка знаете,
Где течёт живая водица,
Которая и им пригодится.
Бабка Никотинка
Эта водица им силы даёт…
Змей Горыныч
Знают, где эта водица течёт!
(Появляется Красная Шапочка и поёт свою песню:
«Если долго-долго…»)
Бабка Никотинка
Кто там топает, едет и бежит?
Ой, схватил радикулит!
Змей Горыныч
Что-то у меня виденье,
Это что за наважденье?
Наколка
Что за фифа появилась?
Красная Шапочка
Я, наверно, заблудилась?!
(Бабка Никотинка начинает кашлять,
у Змея Горыныча трусятся руки…)
Бабушка, а почему ты кашляешь
без остановки?
Посмотри, какая у меня обновка.
Шапочку мне мама подарила…
Бабка Никотинка
Где такую только купила?
Змей Горыныч
Пожал бы вам руку, но мои трясутся…
Наколка
Перед глазами глюки несутся!
Красная Шапочка
Матушка просила отнести бабушке
пирожок и водицы…
Бабка Никотинка
Водица и нам пригодится!
Змей Горыныч
В твоей сказке плохая концовка,
Подари ты бабуле «Перцовку».
Бабка Никотинка
С фильтром бабушка курит аль нет?
Есть в загашнике блок сигарет!
Наколка
Шприц припрятала я про запас,
Мне не жалко, родная, для вас!
А водичку давайте сюда.
Ну, зачем же бабуле вода?!
Похожие книги
В сборнике представлены сценарии детских музыкальных и театральных праздников, игр, викторин, которые могут быть использованы для проведения различных школьных мероприятий на протяжении всего учебного года.Издание адресовано педагогам, руководителям детских театральных студий, специалистам дополнительного образования.
ФГОС начального общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64100. ФГОС основного общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64101.Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных
Научно-методическую систему «Детский сад – Дом радости» реализуют сотни детских садов в самых разных уголках России. Книга её создателя, выдающегося отечественного «дошкольного» учёного Н. М. Крыловой, впервые раскрывает взаимосвязь трёх сторон («инноватики», «технологии», «программы») в организации успешной педагогической практики. Смысловым фоном авторского рассказа служит широкий обзор актуальных научных достижений и обсуждение современного со
В книге рассматриваются различные аспекты управления введением ФГОС основного общего образования. Она содержит практические рекомендации по разработке основной образовательной программы, модели управления качеством образования, организации методической работы, «дорожной карты» обеспечения условий введения ФГОС ООО. Методическое пособие выполнено коллективом ученых СПб АППО. Оно адресовано администраторам школ, коллективам единомышленников, всем т
Книга относится к учебно-развивающей литературе. В ней собраны занимательные игры, скороговорки и пословицы о школе и знаниях, которые она даёт детям. Пособие рассчитано в основном на дошкольников, но его смогут использовать в своей работе и учителя, и родители. Она станет помощником взрослых в подготовке детей к школе, в организации школьных праздников. Книга поможет им ненавязчиво, без диктата развить интерес ребят к школе, познакомить их со шк
Как вы думаете, с чего начинается любовь? С нежных взглядов, ухаживаний и цветов? Так же думала и выпускница престижного вуза Кристина, пока не стала соседкой брата своей лучшей подруги. Этот норовистый брюнет внес свои коррективы в ее ближайшее будущее и показал совсем иную сторону медали. Красивый самовлюбленный юноша заставит свою соседку совсем по-другому взглянуть на себя, свои чувства и желания. Ссоры и недомолвки, страсть и ненависть, жест
«Томас Кашинг весь день рыхлил мотыгой картофельную грядку на узкой полоске берега между рекой и стеной. Грядка была хорошая. Если ее вдруг не поразит какая-нибудь немочь и не стрясется никакой другой беды, то потом удастся накопать немало мешков картошки. Томас в поте лица трудился ради этого урожая. Он ползал на четвереньках меж рядов, сбивая маленькой палкой с ботвы картофельных жучков и подхватывая их на лету берестяным кузовком, который держ