Школа полёта. Начало - страница 10



Минут через 20 подошла очередь для первого полёта Лены. Витя спросил:

– Волнуешься?

– Да, немного, – ответила она.

– Это не страшно, это сказочно приятно! У тебя всё получится, – добавил Витя.

Когда Лена с учителем поднялась в воздух то, как и все ученики, уже летавшие до неё, она была переполнена изумлением и восторгом. От этого её улыбка показалась Вите фантастически красивой. И он даже забыл, что идёт следующим, хотя целых два дня с нетерпением ждал этого момента.

Когда Лена вернулась на место, Витя сказал ей, что она молодец, и пошёл к учителю, едва сдерживая волнение от предвкушения полёта.

Александр Юрьевич спросил его:

– Ты помнишь, о чём мы говорили перед уроком?

– Да, – уверенно ответил Витя.

– Главное – это запомнить ощущения полёта, – на всякий случай повторил ему учитель.

Затем, он попросил Витю расслабиться и сказал:

– Так как ты будешь летать со мной второй раз, то мы сделаем следующим образом. Мы будем держаться не за руку, а за одну палку – я с одной стороны, а ты с другой. Когда, находясь в воздухе, ты хорошо запомнишь ощущение полёта, я незаметно отпущу тебя. Не зная об этом, ты будешь продолжать сосредоточение на ощущении невесомости тела. В общем, попробуешь удержаться в воздухе сам.

– Хорошо, я попробую! – ответил Витя, пребывая в сильном волнении.

Учитель и Витя поднялись в воздух сантиметров на 10 от пола. Витя закрыл глаза и, с улыбкой на губах, стал наслаждаться ощущением полёта. Через несколько минут произошло то, чего никто не ожидал. Учитель молча убрал свою руку с палки и опустился на пол. В полной тишине зала сначала послышались тихие, а затем, громкие возгласы удивления, перешедшие в общий шум и крик. Тогда Витя открыл глаза, чтобы понять, что происходит, и тут же плюхнулся на пол. Но ребята продолжали выражать крайнее удивление.

– Вот это да!…

– Класс!..

– Как тебе это удалось!…

– Александр Юрьевич, вы помогали ему или нет? – кричали ребята.

Витя продолжал находиться в некоторой растерянности. Он ещё не понял, что произошло. Учитель был очень доволен и даже потрепал Витю по голове. Он был удивлён и озадачен не меньше учеников и сказал Вите:

– Я впервые смог удержаться в воздухе лишь после двух месяцев длительных ежедневных занятий, а ты смог сделать это уже на втором подъёме. Это невероятно и пока необъяснимо для меня. Но я очень рад этому!

Кто-то из ребят крикнул:

– И я так хочу!

Тут Витя начал понимать, что он какое-то время висел в воздухе без помощи учителя. Но, всё ещё боясь, что он ошибается, робко спросил:

– У меня что, получилось задержаться в воздухе? Я сам летал?

– Да! Ты сам, без моей помощи, несколько секунд парил в воздухе. Ты большой молодец! – сказал ему учитель.

Пока Витя садился на место, вся аудитория продолжала гудеть от удивления. Лена посмотрела на Витю так, будто он, как минимум, свалился с Луны, а не упал с десятисантиметровой высоты. С широко раскрытыми глазами она спросила:

– Как ты это сделал?

– Я пока точно не знаю, – находясь в состоянии задумчивости и потрясения, тихо ответил Витя. – Я просто держал внимание на состоянии невесомости, как мне сказал учитель, а когда услышал голоса и раскрыл глаза, то видимо забыл об этом и свалился.

– Ух-х, ты-ы! – с восхищением проговорила Лена.

Тут учитель попросил тишины. Он выглядел очень довольным. Когда все немного успокоились, то он сказал им следующее:

– Вы все обязательно этому научитесь, кто-то чуть раньше, кто-то чуть позже. Витя, в отличие от вас, летал со мной уже второй раз, поэтому не было смысла повторять одно и то же без продвижения вперёд, и я решил попробовать с ним упражнение второго урока. Вы все будете делать это послезавтра, а сегодня у вас только знакомство с ощущением полёта, т.к. без этого никуда не улетишь. Не скрою, результаты превзошли все мои самые невероятные ожидания, но это лишь должно добавить вам уверенности. Поэтому давайте продолжим ваше знакомство с ощущением полёта, чтобы в среду все могли попробовать то, что сделал Витя. Кто у нас следующий? – спросил учитель, и продолжил урок.