Содержание и методика психосоциальной работы: учебное пособие - страница 14



Лечение детей Индиго. Американский ученый Keit Robert Smit случайно открыл у этих детей «хроническую смену полярности» (Chronic reversed polarity) как причину, способствующую возникновению хронической усталости [48]. Любая система, любой процесс в человеческом организме являются электрическими (ментальные процессы, сердце, мышцы и т. д.), везде течет электрический ток. Тело человека находится под «постоянным напряжением». Электрический ток, проходя сквозь человеческое тело, рождает электромагнитное излучение, образуя электромагнитные поля, которые имеют полярность: (+) и (—) полюсы. Определенные условия, стресс изменяют полярность. Смена полярности может быть долгосрочной, с трудом поддающейся лечению. Ученые считают, что именно с такой сменой полярности связаны хроническая усталость, депрессия, фибромиалгия, тревога, иммунные болезни, рак, ADHD.

В процессе длительного наблюдения, медикобиологического тестирования детей Индиго был получен положительный эффект воздействия на психическую деятельность сине-зеленой водоросли Кламат-Лейк (озеро в штате Южная Орегона, США). Кампания «Селл Тек» (www.peoples.net/selltech) разработала таблетированную форму из этой водоросли, содержащей биологически активные вещества, микроэлементы, витамины. В США также с успехом используют специальные физиотерапевтические методики, в частности метод магнитотерапии, способствующий повышению самооценки детей Индиго. Однако постоянное использование магнита (специальные матрасы, стулья с магнитной прокладкой) вызывает нежелательные изменения на клеточном уровне, способные покалечить человеческий организм.

Дети Индиго заслуживают того, чтобы о них узнали. Общество должно достичь согласия и организовать движение в поддержку детей Индиго, создать группу людей – специалистов разных профилей (педагогов, врачей, психологов, психиатров, юристов, артистов, писателей, религиозных деятелей и др.), которые способны оказать научно обоснованную помощь этим детям.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Индиго как новая категория детей с особыми потребностями.

2. Происхождение понятия «дети Индиго». Отличительные признаки детей Индиго.

3. Типы детей Индиго.

4. Принципы воспитания детей Индиго.

5. Правила поведения родителей, имеющих ребенка Индиго.

6. Принципы лечения детей Индиго.

2.3 ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ, СТРАДАЮЩИМИ ВРОЖДЕННЫМ АУТИЗМОМ

Другую, не менее серьезную патологию детского возраста составляют дети, страдающие врожденным аутизмом, который проявляется у детей к моменту формирования личности (до 6 лет). Это загадочное заболевание, классифицируемое как хроническая аномалия психического развития, характеризуется специфическими биохимическими изменениями головного мозга, связанными с нарушениями наследственного аппарата – недоразвитием отдельных участков головного мозга при одновременной гипертрофии других его отделов. Заболевание может иметь характер эпидемии [35; 75].

По данным разных авторов, врожденный аутизм наблюдается у 10—20-ти из 100 новорожденных! К наиболее вероятным причинам такой психической аномалии психиатры относят ухудшение экологии, недостаток родительского внимания, любви, ласки.

Предрасположенность к совместному существованию обусловлена генетически. Она присутствует у здоровых детей с рождения и может быть даже более сильно выражена, чем потребность в еде, тепле. На вторые сутки, увидев мать, здоровые дети радостно улыбаются, внимательно вглядываясь в ее лицо, копируют мимику. Потребность к контакту с другими людьми дана детям с рождения. Проявления реакций социальной коммуникации стереотипны и не нуждаются в социальном опыте [58].