Современная психология. Теория и методология. Том 1 - страница 22

Тестовые задания

1. Критерий научности эмпирической теории, основанный на возможности ее опровержения, называется:

а) принцип фальсифицируемости;

б) принцип верификации;

в) принцип рефлексивности;

г) принцип дескриптивности;

д) принцип нормативности.

2. Основные положения диалектики описал:

а) Гегель;

б) Декарт;

в) Кант;

г) Кун;

д) Мун.

3. Виды взаимодействий становятся центральной научной проблемой после:

а) первой научной революции;

б) второй научной революции;

в) третьей научной революции;

г) четвертой научной революции.

4. Понятия «парадигма» и «научная революция» ввел:

а) Кун;

б) Фейерабенд;

в) Поппер;

г) Пригожин.

5. Модель постановки и решения проблем, разделяемая сообществом учёных, называется:

а) аксиома;

б) категория;

в) постулат;

г) парадигма;

д) синтагма.

6. Теория является знаковой моделью реальности. Она должна объяснять существующие факты и __________:

а) модифицировать их;

б) предсказывать новые;

в) предотвращать негативные следствия;

г) описывать субъективный опыт их переживания.

7. В структуре исследовательской программы теории И. Лакатоса нормативные правила, указывающие на исключения, называются:

а) ядром;

б) положительной эвристикой;

в) негативной эвристикой;

г) защитным поясом.

Упражнения

1. Сопоставьте авторов и перечисленные понятия/концепции:

3. Сопоставьте утверждение и методологический подход:

Вопросы к Главе 3

1. Кто считается разработчиком собственно методологических основ научного знания?

2. На основе какого из положений учения Р. Декарта были предложены формулировки психофизической и психофизиологической проблем?

3. Какая схема диалектического взаимодействия легла в основу работ К. Маркса об общественно-экономических формациях, в основу структуры личности по З. Фрейду, многих психологических теорий XX в. и произведений искусства?

4. Перечислите основные положения и принципы позитивизма.

5. На основе какого методологического подхода развилась концепция специфических энергий органов чувств?

6. При каких условиях возможен синтез сциентистского и антисциентистского подходов?

7. Перечислите основные положения и принципы неопозитивизма.

8. Какие существуют критерии научности?

9. Сформулируйте принцип верифицируемости.

10. В чём состоит принцип фальсифицируемости? Приведите примеры высказываний, соответствующих и не соответствующих этому принципу.

11. В чём различие между неопозитивизмом и постпозитивизмом?

12. Как происходит развитие науки, согласно Т. Куну?

13. Перечислите и кратко охарактеризуйте содержание научных революций.

14. В каких терминах И. Лакатос описывает процесс развития научного знания?

15. Какие способы познания являются допустимыми, согласно П. Фейерабенду?

Ответы

Тестовые задания

1. а).

2. а).

3. в).

4. а).

5. г).

6. б).

7. г).

Упражнения

2. Сопоставьте авторов и перечисленные понятия/концепции:

3. Сопоставьте утверждение и методологический подход:

В результате изучения главы 4 студент должен:

знать

• понятия «объект» и «предмет» науки;

• понятие «объект психологии»;

• суть проблемы выделения предмета психологии;

• основные формы психологического знания;

• особенности идеалов научной рациональности;

• основные виды и особенности психологического знания;

уметь

• оперировать понятиями «объект» и «предмет» науки;

• дифференцировать различные формы психологического знания;

• различать идеалы научной рациональности;