Карточки и фотографии используются в творчестве для настройки или для метафорических практик, когда участник ищет сам ответ на запрос в выпавшем образе, кроме этого, их можно создавать. Использовать их можно в случайном порядке или выбирать из разнообразия понравившиеся. К некоторым метафорическим картам есть описания-подсказки, курсы обучения тоже встречаются, не вижу смысла вдаваться подробно в технологию.
– Любые метафорические карты. Ценность работы в трактовке метафоры, выпадающей на запрос. Участнику рекомендуется самому трактовать выпавший образ, но есть колоды карт с толкованиями. Соединить значение запроса и метафоры – в этом открывается возможность увидеть для себя более широким взглядом возможности или убедиться в своих опасениях.
– Работа со своей фотографией в настоящее время или из детства. Можно дорисовывать, создавать для фотографии рамку, настраиваться с помощью фотографии на собственный образ или образ себя в детстве, писать себе послания. Все эти методики призваны осознать себя целостной личностью, ощутить свое собственное место в жизни сейчас, прочувствовать разницу между внешней жизнью и внутренней, между жизнью в прошлом и будущем, уверенно принять за свою жизнь ответственность. Например, дорисовать к детской фотографии то, что тогда хотелось больше всего, и поразмышлять, как это влияет на жизнь взрослой меня сейчас. Это позволяет пересмотреть свое ощущение жизни, почувствовать разницу своего реального отношения к жизни и возможного, выбирать, какое отношение к жизни нравится, и внедрять его как привычку в реальность. Компенсация ощущения ущербности совмещает работу НЛП-технологии и арт-терапию. Работы со своими детскими фотографиями всегда освобождают массу ресурса, очень трансформационные, позволяют позаботиться о своем внутреннем ребенке, подарить себе заботу, внимание и тепло.
– Фотографии настроения любых детей. Специальная подборка детских эмоций в фотоформате помогает прикоснуться к собственным переживаниям детства, помогает работать с внутренним ребенком, детскими травмами, проживать сильные эмоции и соотносить их с реальной жизнью, находить гармоничный выход из них, понимать, как они работают, снимать страх чувствования. Также можно использовать в качестве нового ракурса разбора ситуации, когда для всех участников ситуации подбираются эмоциональные детские образы, вся серьезность ситуации снижается до уровня разборок в песочнице, и, наблюдая за конфликтом с позиции взрослого, можно увидеть самые продуктивные решения и спокойно реализовать их в реальности.
– Разрезание фотографий. Да, это подходит больше для проживания ярких негативных эмоций в безопасной среде: горевание, прощание, освобождение, и многие интуитивно находят этот способ самостоятельно.
– Коллаж из фотографий. Если сравнивать эту работу с обычным коллажем, то, как только в работе появляется личная фотография, он приобретает более глубокий смысл, в нем идет пожелание для себя, окружение себя заботой, появляется центральная фигура, вокруг которой разворачивается вся красота. С одной стороны, безличный коллаж позволяет войти в проживание эмоций через созерцание частей целого, с другой – фотография, хоть и личная, все же является символом прошлого, именно это позволяет снять ракурс с переживаний о будущем и принять символические дары прошлого в жизнь, таким образом обойти внутренние запреты и принять свое счастливое будущее тоже.
