– А водометный двигатель вместо винта, не услышит ни один акустик, – сразу включался Валерка.
– Ну что? – Рассмеялся Михаил Иванович, – втроем справились. Молодцы. Так держать! Только что будете делать, когда останетесь по одному? Такое тоже бывает. Друзья, это здорово. Но надеяться лучше на себя. Поэтому, повторяю только два раза: Учим еще – это раз и гораздо лучше – Два!
Впоследствии, с такой требовательностью запомнили все и все. Что называется: знания отскакивали от зубов. И тесты, сдала вся “десятка”.
– Это все потому, что в Якутии шустрые и сообразительные. Тормозов нет, – как любил поговаривать Валерка Золотов.
Далее, первым преподавателем по практическим дисциплинам, оказался Павел Иванович Маслов. Сорока пятилетний силач, с зелеными глазами и добрым крестьянским лицом.
– Вот такой, мировой мужик…, – все наши при разговоре о нем, не сговариваясь, показывали кулаки с поднятыми вверх большими пальцами. Потом, конечно, были другие учителя; но его полюбили особенно. Поскольку на уроке, рассказывал интересную теорию; а на перемене – что тоже важно, отвечал на многочисленные вопросы. Так, заметив что часть курсантов спешит покурить; назидательно и впечатляюще рассказал: как “пухнут уши” под водой без курева. И как затем, когда подлодка всплывает, курильщики c “Большими” ушами – строго по очереди, поднимались наверх глотнуть курева; а не того, о чем мечталось целый месяц глубоководного плавания: глотка свежего воздуха.
– Лучше бросить сейчас; тогда может и получаться из вас настоящие подводники, – советовал Пал Иваныч. Он помогал фактами слабовольным, и вскоре на перекуры никто не бежал: отказавшись от ненужной привычки, приобретали другую: запасаться опытом, слушая реальные истории.
– Наши подводники обладают крепким здоровьем и сильными волевыми качествами. А какие они у вас, если элементарно, даже курить бросить не сможете? – доказывал правоту. И по-отцовски наставляя, увлекал новыми походами: на дизелях, атомоходах. Как с натовцами встречался…
– Каждый экипаж, выполняет команды своего командира. Поэтому, все все понимают: и у нас раньше случались недальновидные офицеры, а у них-то подавно, до сих пор такие есть. Поэтому, попадали в непростые ситуации.
В ответ, мы только слюной облизывались; и с нетерпением ждали добавки – продолжения: очередной перемены. Так пролетали дни.
Первое, с чем на практике познакомили курсантов: это средства индивидуальной защиты. Научили надевать портативные дыхательные аппараты “ПДА”, которые обязан носить каждый, во время нахождения на борту.Следом, изучили изолирующие противогазы “ИП 6”. Выучили правила переключения из “ПДА” в “ИП 6”.
– Портативный дыхательный аппарат, вещь одноразовая, – держа в руке красную коробочку, объяснял мудрый Пал Иваныч.
– При недостатке кислорода, помогает выжить. А как выжил, выкидываешь и берешь новый. Всегда носим с собой! – наставлял он.
– А кто не успел? – робко поинтересовался Юра, оглядываясь – ища поддержки по сторонам.
– Тому разрешаю новый не брать, не зачем, – отшутился Пал Иваныч, чуть посмеиваясь. Но заметив что-то важное, спросил резче:
– А Вам, – интересовался он, переходя затем на спокойный голос и подходя к Ковельеву, что сидел у окна, – это не интересно? Вы действительно верите, что без знанийна подлодке будет спокойней? – все пристальней всматриваясь в курсанта, вопрошал офицер.
