Больше всего Вера любила слушать рассказы дедушки, а потом уже в пересказах и её мамы о непростой, подчас даже суровой и трагичной крестьянской жизни. После войны надо было заново возрождать село, строить железнодорожную станцию, сожжённую дотла немцами во время войны при отступлении, распахивать заброшенные поля, восстанавливать колхозы. Школы после войны в селе не было, и маме с братом Геной приходилось сначала ходить в соседнее село за семь километров. Помнила мама, как летом молодая худенькая учительница собирала сначала всех учеников в небольшом овраге. Расположившись на его выступах, ученики писали примеры, решали задачи на газетной бумаге. Чернилами служила, разведённая в воде сажа и растолчённый уголь. С каким вниманием они ловили каждое слово своей учительницы, с каким старанием выводили первые буквы и цифры! Ближе к осени, Антонина Степановна договорилась, чтобы им дали временно места в школе, в соседнем селе, пока не выстроят свою в селе. Так начинался для Вериной мамы, Анны Семёновны, и дяди Гены путь к образованию. После войны в семье родились ещё трое детей: Валя, Мира и Зоя. Аня, как старшая в семье, должна была нянчить маленьких детишек, помогать по хозяйству. Когда мама с папой уезжали на целый день, то Аня и Гена не ходили в школу, а оставались дома следить за всем. А так хотелось учиться! Но что делать? И мама Веры рассказывала, как накануне она выучила стихотворение «У лукоморья дуб зелёный» и ей так хотелось его рассказать первой на уроке своей учительнице, но мама Анны Семёновны, бабушка Веры, Клавдия Федоровна, приказала на следующий день остаться дома и маленькая Аня всю ночь думала, как убежать. И им это удалось с Геной. Встав в пять утра они незаметно прошмыгнули через задний лаз и быстро зашагали по дороге в школу. После занятий они сидели на ступеньках школы и боялись идти домой. Учительница, закончив трудовой день, увидела их , сидящих на крыльце. Они рассказали, почему не идут домой. Она проводила их до дома и поговорила с мамой и папой Ани и Гены. Таким образом, они избежали наказания. Да и за что их было ругать? Они так хорошо учились! Дедушка Веры работал в колхозе конюхом. Перед самой войной случилась беда – утонула в реке его любимая лошадь и у него после этого случая начались проблемы с головой. Как это случилось? Никто так и не понял. Дедушка лежал в больнице в Брянске. Бабушка плакала и умоляла доктора помочь, видя то, как он не узнавал близких. Дедушка выздоровел, но по этой причине, на войну его не взяли и он остался работать в колхозе, можно сказать за всех. Водовоз и конюх, тракторист и шофёр, грузчик и плотник – он делал всю работу, которая только была в колхозе во время войны. Когда построили новую школу, Аня и Гена учились уже в своём родном селе. Для работы в школе нужны были учителя и председатель колхоза, Кондрат Иванович, послал дедушку на станцию, чтобы он встретил молодую учительницу и привёз её в село. Накануне с бабушкой, они договорились, что дедушка купит на станции шкаф для белья. Крепко привязав к телеге новенький платяной шкаф, дедушка подъехал к РОНО за учительницей. Ехать надо было несколько километров, но через лесок не так и далеко.
– Вы значит будете у нас в Навле учить детишек наших?– спросил дедушка серьёзную и молчаливую девушку.
– Да. Я учительница математики, закончила институт в Москве и меня направили в РОНО в вашу школу, – ответила она.
