Я и моя эпоха - страница 2

– В седьмом.

– Я тоже. А как ты учишься?

– Хорошо. А ты?

– А какой твой любимый предмет?

– Немецкий язык.

– Какое совпадение! Я тоже лучшая ученица в классе по немецкому.

– А я, – хвастаюсь я, – люблю писать сочинения. Однажды моё сочинение учитель немецкого языка читал всему классу и похвалил меня.

– А мне очень понравился текст про Эрнста Тельмана в учебнике.

– Мне тоже.

– Кем ты хочешь быть?

Я задумался.

– Ты можешь работать в конторе, – посоветовала она.

– Я буду учителем. А ты?

– Врачом.

Рая потом не раз заходила ко мне в палату. Я даже нарисовал ей несколько рисунков.

Целое лето я её не видел. Всё не мог забыть её.

* * *

У нас начиная с пятого класса каждый год новый классный руководитель. Восьмой класс не исключение.

Как-то на уроке русского языка учительница зачитала лучшее сочинение о природе моей одноклассницы. Меня тоже поразили её образы и эпитеты. Через некоторое время одноклассница похвалилась письмом из молодёжной газеты «Знамя юности», в котором литконсультант хвалил её стихи.

Мне самому захотелось попробовать. И вот в редакцию отправляется письмо с таким стихотворением:

Прыйшоў, нарэшце, дзень вясновы.

На двор я выбег пагуляць.

Узяў з сабою кніжку нову

І сеў на лавачку чытаць.

Ответ разочаровал. Мол, что нового я открыл для читателя в процессе сидения на лавочке.

Писать стихи пропало желание.

Позже я вернусь к стихам в девятом классе. Но посвящал я их уже девушке.

Но об этом расскажу позже.

* * *

Начиная с восьмого класса на всех районных олимпиадах по немецкому языку я занимал первое место. В восьмом классе на летние каникулы учительница надавала мне много книг для чтения на немецком языке и справочник по немецкой грамматике. Я за лето переписал в общую тетрадь все грамматические правила.

Из соседних сёл добавились новые ученики, и теперь у нас появился 9 «В» класс.

После второго урока спускаюсь с другом на первый этаж. И вдруг… Да, это была она. Она поднималась со второго этажа на третий. Она ходит в параллельный класс. Она помнит моё имя. Я в 10-Б, она в 10-В. Чтобы оказаться возле её класса, направляюсь в библиотеку. Только хотел открыть дверь в библиотеку, как слышу со стороны:

– Коля! Коля! – она была с какой-то девчонкой из вновь прибывших в 9 класс.

– Узнаёшь?

– Узнаю, – отвечаю я и чувствую, что краснею. – Здравствуй!

– Здравствуй! Библиотека закрыта. Коля, а я раскрасила твои рисунки. Хочешь, я завтра принесу тебе их?

Я теперь часто хожу в сторону библиотеки, потому что напротив неё её класс. Сам похожу к ней.

– Коля, а у вас тоже снова черчение добавилось? Ты хорошо чертишь? Словом, будешь себе чертить, так черти заодно и мне. А то у меня четвёрка по черчению. И то уж так… А ты после меня ещё долго лежал в больнице?

– С 22 мая по 4 июня. А ты на олимпиаде была?

– По чём?

– По немецкому.

– Нет. Из нашей деревни не ездили.

Звенит звонок.

– Получи пятёрочку! – провела она меня своей рукой по щеке. – Я уже по химии получила пятёрку.

Теперь мы на каждом перерыве встречаемся возле библиотеки или на лестничной площадке.

Воскресенье для меня самый трудный день, потому что целый день не вижу её.

– «Двоек» получил много? – с улыбкой спрашивает она меня после третьего урока.

– Много, – улыбаюсь в ответ.

Сегодня под утро приснилось, что я видел её в школе такой маленькой и в пионерском галстуке.

В школе узнал, что вчера она уехала.

Я пишу стихи о ней. Вечером после того, как сделал все уроки, иду в колхозный сад и распеваю их. Бабушка волнуется. Потому что если я упаду, я сам не встану.