2. В старшей школе меня выбрали для произнесения Геттисбергской речи перед аудиторией в финале городского Мемориального парада. Мне удалось сделать это, несмотря на страх быть в центре внимания.
3. Разработка, планирование и презентация первого семинара по поиску карьеры для колледжа Уортонской школы бизнеса Университета Пенсильвании.
Я попросила аудиторию назвать любые интересы и навыки, которые могут быть связаны с тремя моими достижениями, а также соответствующие им ценности (стандарты или идеалы, важные для человека, такие как творческий подход или признание – эти две ценности мы рассмотрим далее в примере с Геттисбергской речью). То, что они придумали для каждого из моих достижений, расширило мое представление о себе!
Навыки и ценности, соответствующие моим трем достижениям
# Устройство своего первого цветника.
• Навыки: визуальный дизайн, творческое мышление, планирование, решение проблем.
• Ценности: эстетика, творчество, обучение.
# Геттисбергская речь.
• Навыки: выступление перед большой аудиторией, игра.
• Ценности: признание, творчество.
# Семинар по поиску карьеры.
• Навыки: исследование, письменная речь, интервью, обучение, консультирование, организация, решение задач, творческое мышление.
• Ценность: творчество, знания, признание, помощь другим.
Мои основные навыки и ценности
Здесь я попросила своих студентов выделить главное, перечислив мои ключевые навыки и ценности. Результат был следующим:
# Навыки: письменное и устное общение, решение проблем, публичные выступления и консультирование.
# Ценности: творчество, признание и знание.
Этот анализ я использовала много раз, отвечая на просьбу «Опишите себя» или на вопрос «Каковы ваши сильные стороны?». Имейте в виду: чтобы чувствовать себя успешным, не нужно быть олимпийским чемпионом. Достижения могут быть карьерными, личными, а могут сочетать и то и другое. Они могут быть следствием проблем, которые вам пришлось решать, успехами, которых вы достигли в создании проектов или продвижении инициатив, или даже просто добрыми поступками. Перечислите не менее трех достижений, которыми вы гордитесь, а также навыки и ценности, относящиеся к каждому из них, а затем запишите их в следующем порядке:
# Достижения.
# Навыки.
# Ценности.
Вспомните свой жизненный путь, начиная со старших классов. Может быть, вы занимались легкой атлетикой, писали для школьной газеты или активно участвовали в самодеятельности? Возможно, получая высшее образование, вы написали блестящую исследовательскую работу, учились за границей или занимались благотворительностью – все это примеры крупных достижений. Думая о работе, вы можете оценить свои успехи в сложных проектах или в решении задач, составлении отчетов и презентаций, в работе на руководящих должностях и при внедрении инноваций.
Вы также можете попросить просмотреть этот список коллег или друзей: возможно, они смогут добавить что-то еще. Как настоящий интроверт, вы, вероятно, не замечаете некоторые свои сокровища.
