Если заботиться без доминирующих позиций, то родительская роль становится заискивающей, прислуживающей и даже может присутствовать жертвование собой. Для ребенка такое положение вещей имеет негативные последствия.
С одной стороны, когда взрослый НЕ решает и НЕ обеспечивает условия для жизни и развития ребенка с позиции руководящего, это подрывает базовую потребность ребенка в безопасности. С другой стороны, жертвование родителями своей жизнью во благо ребенка приведет к тому, что родители «выставят счет» выросшему чаду. Проценты могут быть слишком высоки: «мы пожертвовали всем ради тебя, теперь и ты, будь добр, плати нам той же монетой», «живи с нами или недалеко от нас», «будь готов по первому зову явиться копать картошку или везти в поликлинику», «отпуск и праздники проводи с нами», «заводить семью можно только с нашего одобрения избранника или избранницы», «внуков отдавай на воспитание нам» и т. п.
Отсутствие же и доминирования, и заботы порождает безразличие, чувство брошенности и феномен психологического сиротства, когда при фактическом наличии родителей ребенок испытывает дефицит их участия в жизни, вплоть до ощущения полного отсутствия мамы и папы.
Мало быть родителем лишь формально, по статусу и факту рождения ребенка, важно также выполнять родительскую роль ПОЛНОЦЕННО – и маме, и папе.
Можно условно разделить родительские функции на универсальные, стопроцентно взаимозаменяемые, успешно выполняемые и мамой, и папой, и те, которые существенно отличаются по гендерному признаку. Особое внимание обратим на различие функций родителей.
Функции матери:
• дарить безусловную любовь;
• принимать ребенка любым;
• обеспечивать эмоциональный и тактильный контакт;
• отвечать за безопасную среду внутри семьи, дома;
В будущем мама – эталон женщины, жены и матери.
Функции отца:
• дарить обусловленную любовь, связанную с непосредственными проявлениями ребенка. Она может выражаться в посланиях, например, дочке «Я так люблю как ты танцуешь (поешь, рисуешь)!» или сыну «Ты мой лучший помощник в ремонтных делах!» Функция такой обусловленной любви от отца – мотивировать ребенка и дальше проявляться, исследовать, искать себя;
• поощрять достижения;
• формировать границы и нормы поведения;
• помогать выходить из слияния с матерью;
• давать опору, защиту и безопасность вне дома;
• стимулировать к развитию, поиску новых способов поведения, движению вперед;
• влиять на развитие женственности дочери через отношение к ней, а для сына становиться эталоном мужского поведения, образцом мужественности;
• быть для дочери эталоном идеального партнера и мужа, а для сына – эталоном роли отца.
Функции обоих родителей можно также разделить по тому признаку, в каких сферах они имеют особое значение для ребенка: взаимодействие с матерью наполняет ребенка изнутри, а с отцом – снаружи (например, такие понятия, как принятие себя, своих чувств и характер отношений в будущей семье закладывается мамой, а вот вера в свои силы и реализация – папой). Таким образом, контакт с матерью формирует отношение человека к самому себе, т. е. самоценность. Контакт с отцом – самооценку.
Основа этих отношений станет базой для самореализации и самоощущения вне дома (проявление себя в социуме в широком смысле).
Значимые фигуры в жизни человека: воспитатель в детском саду, учитель в школе, преподаватель
в университете, начальник на работе, муж, жена в собственной семье. Качество отношений с этими фигурами, ощущения человека от общения, умение проявлять себя, выстраивать диалог – все это вырастает из отношения отца и матери к ребенку.
