– Верстка расписания с учетом потребности в еженедельных нейро занятиях (кураторы дошкольного отделения и начальной школы) и проведение еженедельных НП фронтальных занятий с целевой детской аудиторией (реализуют курирующие психологи, с поддержкой тьюторов, воспитателей, учителей начальной школы и ассистентов, помогает и курирует ведущий нейропсихолог);
– Проведение занятий по повышению квалификации в сфере детской психологии и нейропсихологии для непосредственных участников программы НП указанного возрастного диапазона (воспитатели детского сада и помощники воспитателей, учителя начальной школы и ассистенты, учителя физкультуры, логопеды и дефектологи, психологи, тьюторы);
– Регулярные семинары, тренинги, практика создания нейро гимнастических комплексов (1—2 раза в месяц);
– Обмен опытом, интервизии, супервизии (регулярно, малыми группами, по запросу);
– Использование современных средств связи и обмена информацией для размещения обучающего материала, видео трансляций упражнений дня или обмена успешным опытом (реализует ведущий нейропсихолог).
– Создание и развитие рабочей технологии преемственности и сквозного мотивированного тьюторства на уровне школы для проведения танцевальных и динамических нейро разминок для дошкольников и начальной школы (старшие школьники готовят и проводят разминки у младших).
(реализует ведущий нейропсихолог совместно с кафедрой физкультуры, классными руководителями и тьюторами средней и старшей школы).
– Тренинг для психологов, узких специалистов (логопедов, дефектологов, тьюторов) и учителей физкультуры по разработке программы комплекса нейро занятий с опорой на МЗО, для использования элементов нейро гимнастики в малых логопедических и тьюторских группах).
– Блок дополнительного образования для детей, имеющих особые образовательные потребности (по запросу родителей): нейро диагностика, нейро коррекция индивидуальная и в малых группах; городской нейро лагерь на каникулы;
– Очная и дистанционная группа подготовки к школе с программой нейро занятий;
– Разработка видео продуктов для дистанционного обучения (создание видеоуроков для проведения нейро занятий в домашних условиях) организация очного и дистанционного обучения основам детской нейропсихологии с последующей сертификацией
– Организация узко и широко профессиональных конференций.
Необходимые условия и материальное оснащение для реализация программы НП в образовательных учреждениях
– Просторное помещение с покрытием для ползаний и различных упражнений, выполняемых на полу;
– Обычные тренажеры и снаряды, используемые на занятиях физкультуры;
– Некоторое количество специальных нейро-тренажеров.
Нравится нам это или нет, но объективные реалии жизни диктуют нам свои законы. Все идет к тому, что не за горами то время, когда нейро занятия для детей 4—11 лет (то есть возраста особой нейро пластичности) станут обязательной частью образовательной программы.
Но ничто не мешает начать внедрение программы нейро профилактики уже сейчас, прямо сегодня! Целое поколение детей мы успеем поддержать, скорректировать и вырастить, пока термин «нейро гигиена» прочно войдет в наш лексикон.
В нашем случае старая поговорка особенно верна: «не нужно откладывать на завтра, то, что можно сделать сегодня». И помним: от благополучия наших детей сегодня, зависит благополучие нашего мира и наша с вами жизнь завтра.
