История науки - страница 31

Вопросы для любителей подумать:

**. Как по-Вашему, зачем нужны диссертации? Может быть, проще обойтись без них?

**. Приведите доводы за и против утверждения докторских диссертаций в ВАК.

**. Скачайте из Интернета и прочтите пьесу В. Ф. Турчина «Защита диссертации». Понравилась ли она Вам?

**. Как по-Вашему, почему многие выдающиеся исследователи активно занимались работой со школьниками?

**. Как по-Вашему, можно ли предлагать участникам предметных Олимпиад школьников вопросы с неоднозначными ответами?

**. Согласны ли Вы с мнением о том, что по отношению к современному исследователю нежелательно употреблять термин «ученый»?

Науку делают люди. И размышления над психологией людей, делающих науку, оказываются, зачастую весьма поучительным.

Для серьезного разговора о психологии исследователей следует прежде всего понять, что исследовательской работой занимаются очень разные люди. Поэтому полезно выявить большие группы исследователей со сходной психологией и попытаться проанализировать общие черты представителей этих групп.

В 1910 году немецкий физико-химик Вильгельм Оствальд (1853–1932) предложил разделить всех исследователей на КЛАССИКОВ и РОМАНТИКОВ. Классики склонны к длительному углубленному изучению какой-то одной темы. Классики упорны, их работоспособность высока и стабильна. Они осторожны в выводах, не любят выдвигать малообоснованные гипотезы и не склонны увлекаться новыми идеями. В своих работах они стремятся получить исчерпывающую информации об изучаемом предмете. Классик обычно малообщителен.

По своему темпераменту классики – это обычно флегматики или меланхолии.

Напротив, романтикам трудно сосредоточиться на какой-то одной теме. В своей работе они склонны разбрасываться. После того, как решение проблемы, станет принципиально ясным, исследователь-романтик обычно теряет к проблеме интерес: совершенствование деталей для него скучно. Романтики любят генерировать самые разнообразные идеи в самых разных областях. Они обычно общительны, нередко являются прекрасными преподавателями. Как и классики, романтики обладают высокой работоспособностью, но их работоспособность часто нестабильна: периоды повышенной активности чередуются с периодами спада.

По своему темпераменту романтики – это обычно сангвиники или холерики.

В дальнейшем предлагали разные классификации людей науки. Часто эти классификации предлагались в шутку, иногда всерьез.

Подробную классификацию людей, работающих в науке, предложил выдающийся канадский физиолог Ганс Селье (1907–1982) в своей книге «От мечты к открытию». Он разделил научных работников на три больших группы: ДЕЛАТЕЛИ, ДУМАТЕЛИ и ЧУВСТВОВАТЕЛИ. В каждой из этих групп он выделил несколько подгрупп.

Среди «делателей» Селье выделяет СОБИРАТЕЛЕЙ ФАКТОВ и УСОВЕРШЕНСТВОВАТЕЛЕЙ МЕТОДИК.

«Собиратель» увлечен накоплением новых фактов, но обычно не стремится их осмыслить. Собиратели фактов добросовестны, аккуратны, но часто лишены воображения. В конечном итоге их роль сводится в поставке сырого материала для науки.

«Усовершенствователь» увлечен совершенствованием аппаратуры, необходимой для проведения исследований. Усовершенствователь, как правило, человек увлеченный, работает днем и ночью. Ибо процесс усовершенствования аппаратуры бесконечен и, сам по себе, очень увлекателен. Увлеченность этим процессом зачастую принимает форму своеобразной наркомании. Для использования усовершенствованных методик в научных исследованиях, равно как и для самих исследований, времени у Усовершенствователей часто не остается.