История науки - страница 32

Среди «думателей» Г. Селье выделяет 4 подгруппы: КНИЖНЫЙ ЧЕРВЬ, КЛАССИФИКАТОР, АНАЛИТИК, СИНТЕЗАТОР.

«Книжный червь» отличается большой эрудицией. Он очень много читает, но не всегда умеет осмыслить прочитанное и редко выдвигает новые идеи. Особенной любви к работе в лаборатории книжный червь не испытывает. Книжный червь умеет ясно излагать свои мысли, может быть хорошим преподавателем. Однако его лекции, по большому счету, безлики из-за недостатка собственных идей. Когда книжный червь принимает у студентов экзамены, он становится безжалостным.

Книжные черви вырастают обычно из умненьких мальчиков, которых сверстники уважают за начитанность.

«Классификатор» проявляет склонность к обработке и систематизации большого фактического материала. Он может увидеть в множестве фактов нечто общее, и выявить закономерности в разнообразии фактов. К предмету своих исследований Классификаторы относятся очень эмоционально, испытывая глубокое восхищение разнообразием в природе и в культуре.

Классификаторы внесли выдающийся вклад в развитие современной науки. Ведь классификация фактов – это первый шаг на пути создания теорий. Однако создать действительно глубокую теорию Классификаторы не могут.

Классификаторы играют очень важную роль в биологии, лингвистике и гуманитарных науках. В прошлом они играли важную роль и в химии. По мере формирования общих теорий, позволяющих описать разнообразие, роль Классификаторов в науке падает.

По мнению Г. Селье, Классификаторы обычно вырастают из подростков, увлекающихся коллекционированием марок, бабочек и вообще, всего, чего угодно.

«Аналитики» стремятся узнать, из каких составных частей состоят изучаемые ими объекты. В детстве будущие Аналитики разбирали наручные часы, желая узнать, из каких частей они состоят. Однако собрать часы обратно им обычно не удавалось.

Аналитические исследования играют очень важную роль в современной биологии. Во второй половине XX века биологи получили очень много информации о «винтиках», из которых состоят живые организмы. Однако на сегодняшний день эти знания остаются в значительной степени сырым материалом. Сложить, хотя бы мысленно, эти винтики в реальное живое существо пока не удается.

Высшим типом исследователя является, по мнению Г. Селье, «Синтезатор». Силой своей фантазии Синтезатор способен восстановить целостную картину из набора разрозненных фактов. Именно поэтому он может создавать новые теории из сырого материала науки.

Яркими примерами Синтезаторов были Великие Сыщики Шерлок Холмс, отец Браун и Эркюль Пуаро.

По мнению Г. Селье Синтезаторы вырастают из детей, которые любят что-то строить. Например, карточные домики или дворцы из пластилина.

К третьей группе, группе «Чувствователей», Ганс Селье отнес исследователей, для которых занятия наукой являются способом решения собственных психологических проблем. Селье разделил Чувствователей на довольно большое число подгрупп. Среди этих подгрупп он выделял БОЛЬШИХ БОССОВ, стремящихся к лидерству и высокому общественному положению, стремящихся к получению большого числа результатов ХЛОПОТУНОВ, для которых наука стала своеобразным спортом, САМОЛЮБОВАТЕЛЕЙ, восхищающихся собственными талантами, АГРЕССИВНЫХ СПОРЩИКОВ, для которых научный спор становится самоцелью, а не средством поиска истины, СВЯТЫХ, стремящихся осчастливить человечество и т. д.

Ганс Селье не был уверен в том, что «Чувствователи» действительно приносят пользу науке.