Как стать учителем будущего? 33 ответа на один вопрос - страница 6
Важно, чтобы учитель не забывал: что происходит в общении и деятельности учеников (в пространстве класса, школы), то и наполняет смыслами социальную роль ребёнка. Пишется сценарий принятия себя и будущего. Какой мир из эмоций, вызванных маленькими школьными ситуациями, создаётся в душе ребёнка?
Доброжелательный, гибкий, полный неограниченных возможностей, многовариантный, многополюсный, широкий и просторный или жёсткий, непримиримый, однополюсный, примитивный, бедный? Именно взрослые помогают ребёнку создавать первые картины мира. Именно взрослые…
Учитель, вовлекай Социум для расширения картины мира своих учеников.
Ответ 8. Видеть возможности каждого
«открытие такого способа, следуя которому учители меньше бы учили, учащиеся же
большему научились»3. Говорят, это была мечтой Яна Амоса Коменского, основателя науки
педагогики. Учить всех и всему. Его книга так и называлась «Великая дидактика, содержащаявсеобщее искусство всех учить всему».
Но сегодня, на наш взгляд, важнее звучит вопрос: Кого я учу? Можно ли каждого научить искусству учиться легко? Думаю – нет. Как и в любом виде искусства, чтобы достичь вершину творчества, нужны определённые задатки, способности, талант и большой труд. Но помочь каждому ученику освоить алгоритм осознанного учения – вполне посильная задача.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Почему сегодня школа чаще всего в тягость, а не в радость и для детей, и для взрослых? Как стать учителем, готовым принять вызов противоречивого времени, стать профессионалом, способным изменить процесс обучения и воспитания во благо учеников? Автор данной книги предлагает практические рекомендации для учителей начальных классов.
Женщины 50 плюс – это особая каста людей. Они не повторяют путь своих бабушек и мам, которые вступали в этот возраст в прошлом веке. Они создают новую историю.Героиня Р. начинает новую жизнь, поняв, что лишний вес и исчезновение талии вводят её в депрессию.
ФГОС начального общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64100. ФГОС основного общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64101.Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных
Научно-методическую систему «Детский сад – Дом радости» реализуют сотни детских садов в самых разных уголках России. Книга её создателя, выдающегося отечественного «дошкольного» учёного Н. М. Крыловой, впервые раскрывает взаимосвязь трёх сторон («инноватики», «технологии», «программы») в организации успешной педагогической практики. Смысловым фоном авторского рассказа служит широкий обзор актуальных научных достижений и обсуждение современного со
В книге рассматриваются различные аспекты управления введением ФГОС основного общего образования. Она содержит практические рекомендации по разработке основной образовательной программы, модели управления качеством образования, организации методической работы, «дорожной карты» обеспечения условий введения ФГОС ООО. Методическое пособие выполнено коллективом ученых СПб АППО. Оно адресовано администраторам школ, коллективам единомышленников, всем т
Книга относится к учебно-развивающей литературе. В ней собраны занимательные игры, скороговорки и пословицы о школе и знаниях, которые она даёт детям. Пособие рассчитано в основном на дошкольников, но его смогут использовать в своей работе и учителя, и родители. Она станет помощником взрослых в подготовке детей к школе, в организации школьных праздников. Книга поможет им ненавязчиво, без диктата развить интерес ребят к школе, познакомить их со шк
– Я забираю ребенка.
Внутри все холодеет. Не позволю!
– Вы же не друг моего мужа, да? – отступаю, но мне не скрыться от него, – Что вам нужно от меня?
– Милая, от тебя мне не нужно ничего! Мне нужен мой племянник, и я его заберу!
– Ни за что! Слышите? Это мой ребёнок, и вы на него не имеете никакого права.
Глаза брата мужа опасно сужаются. Я же стараюсь не показать, как сильно мне становится страшно.
– Это мы ещё посмотрим.
***
Мой муж погиб, ко
Настоящее издание содержит текст основного закона страны – Конституции Российской Федерации с учетом последних изменений и федеральных конституционных законов о Государственном гербе, флаге и гимне Российской Федерации.Составитель Таранин А.Б.
