Квантовое утро - страница 2

Школа, ниндзя-черепашки и черчение

Учился рисовать, поля и обложки тетрадей были изрисованы черепашками-ниндзя и различными выдуманными мной роботами. Учился ненавидеть черчение. Какой смысл, вычерчивать каждую букву? Похоже я перескочил, черчение было в сильно старших классах, или даже в училище. Волнение. Вот еще статуя. Каким бы раздолбайским ни было мое поведение в школе, учился я по большей части на отлично. Пара четверок, остальные пятерки и два по поведению. Двойка по поведению не помешала тому, что первым в третьем классе в пионеры из нашего класса приняли пять девчонок и меня. Пытаюсь вспомнить и не пойму почему меня. Хотя в то время уже прорастал протест против коммунистической партии, и особо дерзкие старшеклассники комкали свои галстуки в карман на подходе к школе, а некоторые даже демонстративно рвали. Как будто два разных мира боролись внутри меня за победу. Странно, но я видел в том и другом мире только хорошее, нет я конечно видел и плохое в обоих мирах, но это совершенно не склоняло чашу весов ни в чью пользу. Хорошего много и там и там, а мудаки и там и там одинаковые. Поэтому я просто не задумывался какой мир лучше, мне было одинаково в обоих. А вот то, что я первым в классе из пацанов стал пионером, даже расценивал как новый уровень, хотя это было не так. Лавируя между мирами, перекладывал галстук в карман и вновь повязывал его на шею. Он был как индикатор того в каком мире я сейчас. В любом случае, и в том и другом мире у меня есть пионерский галстук, у самого первого в классе среди мальчишек.

Пионерский галстук и октябрятские звездочки

Помню, как меня принимали в пионеры, всю эту торжественную линейку, смеющиеся глаза старшеклассника который повязывает мне галстук. Я не испытывал сильного волнения, скорее для меня это ощущалось как заслуженная награда. Причем награда которая непонятно зачем нужна. Теорию я конечно знал, устав знал пионерской организации, но также знал, что в параллельных мирах, эта тряпочка красного цвета, не имеет абсолютно никакого значения, а в некоторых даже может серьезно навредить. Учитывая эти обстоятельства, галстук стал тогда для меня своего рода артефактом, ачивкой для одного конкретного мира. В скором будущем он отправится на полку в шкафу и потеряется в многочисленных путешествиях по параллельным мирам. Но выкинуть его из музея между ушами все еще жалко, ведь я там первый, и красные языки галстука развеваются на ветру, и всем помочь, и всем пример. Волнение - это чувство которое охватывает меня, когда я совершаю поступок в который не верю полностью. Принимаю второклашку в октябрята. Не могу вспомнить ничего более волнительного. Торжественная линейка, гимн, праздничные слова, и мы, те кто уже пионеры идем к детям в синей школьной форме, замечаю как и у кого эта форма отглажена, замечаем выражение лиц от испуга до радости, от скучающего безразличия до восторженного ожидания. Моя задача, она простейшая, приколоть красную, алюминиевую звездочку с Лениным на лацкан пиджака этому рыжему пацаненку из второго "б". А я не могу, у меня трясутся руки, не могу расстегнуть звездочку, не могу проткнуть лацкан, вижу боковым зрением, что все уже отходят от своих подопечных и только я все еще колю звездочкой пальцы до крови. Защелкнулось, выдыхаю пытаясь унять дрожь, бормочу "Поздравляю" и возвращаюсь обратно в строй. Как мало прошло времени с этого момента, до того, как не стало пионерской организации, не стало октябрят, не стало СССР. В школах сейчас более красочная движуха, основанная на тех же ценностях но вид сбоку и более толерантная. Мир расширился мгновенным скачком и пионеры в нем стали незаметны, не очень нужны, не готовы к более широкому миру. Часть присоединилась к вечности, часть собрав лучшие качества в кучу покоряет новые миры. Вижу молодых людей на ПП и ЗОЖ, вижу новое искусство, вижу новые смыслы но как бы ни расширялась вселенная, что бы ни было создано волей творцов, всегда остается вечное: “Пионер, всем ребятам пример.”