Зоопсихология
Для каниспедагогики важно понимание поведения, психологии и коммуникации собак. Совместные исследования психологов и кинологов могут быть направлены на выявление индивидуальных особенностей собак, наиболее подходящих для работы с детьми с различными потребностями, что позволит оптимизировать процесс подбора животных. Интеграция зоопсихологии и педагогики позволяет использовать принципы обучения животных для подготовки собак к работе с детьми. Знание основ зоопсихологии поможет каниспедагогу корректно интерпретировать поведение собаки, распознавать сигналы стресса, дискомфорта и удовольствия у собаки, адаптировать занятия к ее состоянию, чтобы обеспечить ее благополучие и безопасность взаимодействия. Учет естественного поведения собак при разработке занятий осуществляется благодаря знаниям из области видоспецифического поведения. Например, использование игровых методов обучения, учитывающих естественные потребности собаки в движении и исследовании.
Кинология
Кинология – наука о собаках – является научной основой для каниспедагогики.
Каниспедагогика опирается на знания кинологии о психологии и поведении собак. Чтобы эффективно и безопасно использовать собаку в педагогических целях, необходимо понимать:
– как собаки воспринимают мир через органы чувств,
– как собаки общаются посредством языка тела, звуковых сигналов, запаха,
– что для собак является поощрением, а что вызывает стресс,
– индивидуальные особенности собак, включая: темперамент, характер, породные предрасположенности.
Кинологические знания о поведении собак, необходимые для обеспечения безопасности в каниспедагогике:
– распознавать признаки стресса и дискомфорта у собаки,
– предотвращать конфликтные ситуации между собакой и детьми,
– обучать детей правилам безопасного поведения с собаками,
– выбирать собак, подходящих для работы с детьми (учитывая породу, темперамент, уровень социализации и дрессировки).
Каниспедагогика использует кинологические принципы дрессировки и обучения для подготовки собак, участвующих в образовательных программах.
Собака должна быть:
– послушной и управляемой,
– социализированной и дружелюбной к людям, особенно к детям,
– способной выполнять необходимые команды и задания.
Как выполнить команду «сидеть»?
Команда «сидеть» выполняется по этапам:
1. Начните с лакомства;
2. Поднимите руку с лакомством;
3. Произнесите команду;
4. Наградите собаку;
5. Практикуйте регулярно.
Держите лакомство в руке и покажите его собаке, чтобы привлечь её внимание. Медленно поднимите руку с лакомством над головой собаки, двигаясь вперёд к её затылку. Большинство собак автоматически сядут, чтобы следить за движением руки. Когда собака начнёт садиться, скажите «сидеть». Как только собака села, дайте ей лакомство и похвалите словами или погладьте. Постепенно увеличивайте время, в течение которого собака остаётся сидеть, и вводите отвлекающие факторы, чтобы закрепить навык.
Команда «сидеть» полезна в различных ситуациях, таких как ожидание перед выходом на прогулку, приём пищи или визит к ветеринару.
В каниспедагогике необходимы знания породных особенностей, которые изучает кинология, для учета породных инстинктов и потребностей при планировании занятий и программ, выбора породы собаки, наиболее подходящей для конкретной педагогической задачи. Например, для работы с детьми с аутизмом могут подходить спокойные и терпеливые породы, а для активных игр и обучения командам – более энергичные и обучаемые.
