– Чёрта-с два, ублюдок хренов! – оскалился в сторону двери директор. – Будет мне ещё указывать, что делать! Я и так за всё отвечаю, – взял он карандаш. – Прикрываю их задницы! – сломал его с хрустом. – А перепадают мне сущие крохи! – бросил обломки в дверь. – Делает из меня посмешище в присутствии подчинённых! Впору последнему мусорщику надо мной посмеиваться.
Директор постучал пальцами по столу: выдвинутый ящик оказался пустым.
– Леночка! – снял он телефонную трубку, поглядывая на крокодила, – у меня кончились хомяки.
* * *
Ученики возвращались в класс. Парами, поодиночке, по три-четыре человека они заполняли кабинет хохмами, воркованьем, шелестом и звуками рассадки. Судя по их количеству, Лиза предположила, что до последнего занятия дотерпели не все.
Литература стала единственным предметом, готовиться к чему Лизе не приходилось себя заставлять. А её деятельность на сегодняшнем уроке даже вызывала открытое раздражение непримиримой части одноклассников. Лиза догадывалась, средний ряд не упустит шанса испортить настроение, потому, когда услышала знакомые издевательства, решила не поддаваться.
– Эй, Зеленкова! – шёпотом окрикивали девочки. – Кудрявая!
Лиза делала вид, что увлечена учёбой.
– Краснова, глянь сюда!
Не одолев любопытство, Лиза обернулась: Алёна держала тетрадный лист с карандашным рисунком странного создания, похожего на инопланетянина, на кого указывала стрелочка от имени «ЛИЗА». В очередном «шедевре» узнавался стиль Мишиного соседа по парте, доморощенного художника с безбрежным талантом и больной фантазией. План неприятеля удался: костяк среднего ряда бесновался и хрюкал от удовольствия.
– Седьмой «А»‼ в чём дело?.. Позвать классного?! – звонким голосом навела в классе подобие порядка учитель по литературе.
– Кудрявая, ну как те» портрет?
Листок очутился у Лизы на столе.
– Для тебя старались.
Лиза скомкала рисунок:
– За сходство ставлю кол! – показала Лиза оценку средним пальцем.
У Юли ухмылка с лица исчезла первой:
– Тебе капец!
Лиза поняла, что погорячилась: с Юлей лучше не связываться. Урок продолжался, но теперь было не до литературы.
* * *
Перед директорским столом предстал лысый молодчик.
– Череп, это задание придётся тебе по вкусу, – протянул директор распечатку. – Мне нужен этот человек.
– Это брат того мальчишки?
– Да. Его недавно видели в одном питерском подпольном клубе. Возьми свою шпану и поезжай по этим адресам. Я хочу, чтобы ты доставил его мне.
Череп с неизменным выражением изучал бумажку.
– И будь помягче, чтоб он случайно не умер у меня на складе…
* * *
Пока ребята собирали тетради с учебниками домой, Лиза погрузилась в себя, помечая задание на дом. Убрав с уха карандаш, она усекла какие-то подозрительно довольные рожицы Лёшиных подруг и Миши. Лиза глянула через плечо. Рыжий мальчишка с подлым видом прогуливался меж рядами, как бы невзначай приближаясь сзади. Рожицы на среднем ряду будто что-то предвкушали. Всё это жутко настораживало. Вадик поравнялся. Лиза со смирением ожидала чего-то мерзкого. Сердце так и колотилось.
Вдруг рыжий вильнул рукой и завопил:
– Он у меня‼! – победно потряхивал тот чем-то бардовым в руке.
Лиза узнала свой берет. Она униженно провела ладонью по щетинистой коже.
Класс встретил её голову бурей смеха и ликования. От ненасытных взглядов у Лизы загорелось лицо и стянуло дыхание:
– Отдай сюда!! – тщетно попыталась она выхватить берет к восторгу безумной публики.
