И на данный момент вот что получилось: Маша пишет свои сценарии и пытается снимать фильмы. Она очень много читает теории о сценарном искусстве, киносъемках, ищет нужную информацию для сюжета (исторические факты, социологические и психологические исследования) и пр., и пр. Встречается и общается с разными людьми, работающими в этой сфере. Полностью самостоятельно ищет актеров и локации. Также она проводит фотосессии. Пока за очень небольшие деньги, поскольку набирается опыта.
Настя пробовала себя в самых разных областях рукоделия (лепка из легкого пластилина, из полимерной глины, кукольная миниатюра, шитье одежды для кукол). Также она с удовольствием продолжает нянчиться с малышами и заниматься с детками постарше – у нее уже есть несколько постоянных мест такой подработки. Одно время она плотно увлеклась гимнастикой и с помощью уроков на YouTube освоила несколько непростых элементов (например, мостик из положения стоя). Сейчас она учится вязать спицами.
А самое главное ее увлечение длится уже второй год: она шьет детские развивающие книжки из ткани на заказ. И получаются они такие аккуратные и красивые, что просто загляденье. Вы представьте себе, сколько там мелких деталей! Каждую книжку надо согласовать с заказчиком. А те порой и не догадываются из переписки, что общаются с ребенком. Одна женщина заказала Насте целых три книги (себе и в подарок) и, только посмотрев настин обзор этих книг на YouTube и услышав там ее голос, спросила: «Анастасия, а сколько вам лет?»
И тут уместно будет упомянуть про грамотность. Мы с девочками не учили правила, практически не писали диктанты (может, раз 5 просто ради их удовольствия), не сдавали никаких тестов. Я просто указывала на их ошибки в написанных ими текстах, и они постепенно запоминали, как писать правильно. Настя вообще долгое время писала без каких-либо знаков пунктуации и разделения текста на предложения. А потом сама освоила эти премудрости.
Математикой Настя тоже занимается в свое удовольствие. А вот Маша математику не любит, не понимает и не хочет иметь с ней никаких отношений… Английский девочки учат тоже очень по-разному. Маша смотрит фильмы на языке, а Настя занимается в разных приложениях для iPad или на сайтах в интернете. Болгарский осваивают в общении с ребятами и взрослыми. Обе девочки сейчас с удовольствием поют в болгарском хоре, где они учат песни на самых разных языках.
Наши попытки заинтересовать девочек историей, биологией, химией были достаточно провальными. Это досадное обстоятельство меня расстраивает, но анскулинг как раз предполагает, что мы следуем за интересом ребенка, а не за программой. И интересы могут даже сильно не совпадать с программой.
Первое время, когда мы только размышляли о перспективах не отдавать детей в школу, мне было тревожно, да и бабушки-дедушки добавляли своих волнений, хотя, надо отдать им должное, они делали это очень мягко и тактично. Но благодаря мощнейшей поддержке мужа и друзей, дети которых тоже учатся дома, благодаря книгам и фильмам, форумам и прочим онлайн-ресурсам моя уверенность, что мы все делаем правильно, укреплялась.
Сейчас девочки уже достаточно большие и взяли свое образование и социализацию в собственные руки. Мне остается только поддерживать их и иногда подкидывать интересные идеи, мероприятия, книги и фильмы.
Меня несколько беспокоит, что у девочек может не быть аттестата, но, я уверена, если они очень захотят, смогут подготовиться и сдать нужные экзамены, чтобы его получить.
